〔党建＋教学〕为学生加油为教师助力——教研员一周线上巡课记

瀍河教研室

好雨知时节，当春乃发生。3月20日，初春时节，瀍河区开展线上教学已经第七周，学生们学习状态如何？老师们线上交流进展怎样？教研员如何更好服务一线？带着诸多问题，瀍河区教研室的六名教研员在东关回民小学副校长魏丽娜的热情安排下，分别进入学校的六个年级，开始为期一周的巡课。战“疫”临近胜利，党员更是要慎终如始，发挥先锋带头作用，在复工复产给教学产生影响下，提振信心，凝聚共识，全面提高区域教学质量。教研员们纷纷加入各年级的微信、钉钉、乐教乐学平台的班级群、教研群，与学生、老师、家长一起开启线上听课、学习。 　　虽然线上辅导学生学习的战线，老师们已经坚守七周，但是他们的教学状态依然非常积极，每天清晨，伴随着与学生的第一声问候，开始进入努力上好每一节课、辅导好每一个学生的模式。有的老师管理90多名学生，每日批改作业到夜里10点多。很多老师虚心求教直播技术，迅速行动，想办法找各种设备，只为让学生在每一天的学习中都有更多收获。班级群里师生相处融洽，学生用各种图片与老师问好、交流、再见，其乐融融。 　　透过这张每日清单，我们可以看到学校的各学科线上课程进展非常有序。 　英语背诵小视频、数学“小老师”讲习题、绘本课、亲子小合唱、自创乐器、每日直播……在这些丰富的教学活动中反映出的是孩子们学习的热情、努力学习的态度。 　　当东关回小的老师们发现直播教学更有效、更有趣，对学生更有吸引力，于是纷纷上马，大胆尝试。 　　尤其是下面这位“小”老师。 　　她叫刘竹君，是六（2）班的语文老师，说她是“小”老师，是因为刚刚入职不足一年。但她以屋门做黑板，自制“白板”，还真的很实用，反复擦，擦不坏，学生看得清，记得准，时不时提醒学生记笔记，很有大师风范。 　　一周巡课，教研员们认真对待，每天细心记录老师的教学安排，观察学生的学习情况，发现问题就及时与老师和领导沟通，有好的经验、做法就及时挖掘、推荐，参加学校集体教研时积极出谋划策，一丝不苟。 周五下午，全体教研员和学校领导进行了线上交流总结会。 　　东关回小全体领导就前期巡课谈了各自的做法，教研员也针对本周巡课提出了真诚的建议：一是老师们的直播课也可以互相“串门”，观察别人直播的优势，汲取更好的方法。二是加强协调与合作：巡课领导做好年级之间的沟通；班主任及任课老师加强协调，让学生的学习更有秩序，更高效。三是要引导学生学会学习。给方法，推广好的学习方法，规范地预习，规范地制定学习要求，帮助学生提高自主学习能力。四是学校要做好整体规划，整体管理，整体引领。好的做法、好的管理模式要及时推行。五是关注特殊学生的管理问题。学校层面、班级层面形成合力，共同梳理问题，研究策略，有针对性地解决学生困难。六是：运用数据管理教学，科学地分析学情，研判教学的有效性。 会议最后，教研室主任王磊颖就管理团队如何在线上教学中发挥作用提出建议：一是领导团队要善于发现，以及帮助发现。发现优秀班级、优秀教师，梳理后辐射带动老师；善于发现兄弟学校的好做法，参考研究和采纳；善于发现自己，要有“没有最好，只有更好”的追求；二是团队要优势互补，形成合力。东关回小的团队实力雄厚，都有各自最擅长的，大家在互相支持中努力前行，不松劲，不厌战，全校一盘棋，一定能以高质量的教学收效迎来胜利的战果。教研室下一步也会继续安排好回头看工作。