定兴县小学东部合作单位研训活动——多措并举稳步推进共克时艰

一叶芝兰

春暖花开馨香旖旎一切美好如约而至 按照定兴县教体局下发的《关于做好疫情防控期间“强化教学指导、提高学习效果”的指导意见》的通知要求，为使学校网上教学探索不断走向深入，切实解决实践过程中发现的问题，同时为复学后的教育教学工作做好铺垫，3月27日东部合作单位于开展了主题为“多措并举稳步推进共克时艰”的研训活动。 教体局秦树峰主任，普教股韩景润股长，教研室李永卫主任、杨宝岭主任，小学教研员，东部合作单位各中心校校长、业务干部和学科骨干教师出席了本次活动。 精心准备认真布置安全防疫签到入场交流研讨取长补短 　　特殊时期赋予了我们特殊的工作形式——网络教学。抗“疫”之路的网络教学，让我们收获了太多，成长了太多，让我们也遇到了一个不一样的自己——小语同行，“疫”路花开。 　　这次活动主要围绕这三个问题展开探讨。 　　主持人侯江淼老师，首先对大家的到来表示热烈的欢迎。口罩遮住了一张张或熟悉或有点陌生的脸，但遮掩不了我们对教育的热爱，对小学语文的热情。 　　活动中，来自东部合作单位的各位老师各抒己见，思维在交流中碰撞，许多真知灼见在相互交流中产生。大家在线上教学中“八仙过海，各显神通”，“腾讯会议”、“钉钉”、“企业微信”……各种软件齐上阵，课堂有滋有味，课后余味无穷。从线下到线上，变的是教学方式，不变的是携手前进的教育初心。 　　“他山之石，可以攻玉”。通过本次交流畅谈，大家看到了差距，更明确了目标。各位老师真诚而精彩的交流，可以说是思如风发，言如泉涌，投射着智慧和魅力。大家从不同侧面分享了网络教学经验，提出了问题，分析了不足，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。 交流中，老师们笑曰：好几次梦到自己回到讲台上课的情景，这大概是因为自己一直在做着返校复课的心理准备。大家明确表示，虽然开学后，教学时间与内容的矛盾突显，但大家会着力整合教材，活用教材，做到统筹兼顾，从学生实际出发，把教材变“薄”、变“趣”、变“实”，处理好教材与教、教材与学、线上已学内容与未学内容的关系，使学生学得快，学得精，学得有效，力求达到正常学期的教学效果。 　　最后，教研室孟老师，结合这次活动给出了指导性建议。她说：“线上教学不等于把线下的课堂搬到线上。首先要明确教什么，再思考怎么教。必须回归语文学科本身，吃透教材，制定适合当下线上教学的教学设计。”孟老师强调：无论线上、线下，我们的课堂都不能让学生的活动缺席，必须要有学生在教师指导下的自主学习。 在提到“育人”这个话题时孟老师说：“我们要用语文的方式达到育人的目标”，一语道破网络教学中出现的问题，令老师们茅塞顿开！  孟老师鼓励大家：最美的时光在路上，作为一名教师，知识和业务能力是我们的铠甲，也是我们的力量。 　　教体局秦主任、教研室李主任、杨主任也来到了活动现场，参与老师们的交流。 　　又是一年春草绿，百木吐芽，含苞待放，数学组的老师们共议“悦动思维共‘课’时艰”，各位骨干教师畅谈自己网络教学中的所感，所思，所做，所盼。 　　面对突如其来的疫情，让这一方屏幕拥有了更多的含义。各种教学平台的灵活使用，使“停课不停学，居家网上学”落到了实处。老师们透过屏幕不仅传递着知识，更是传递着爱与希望。孩子们透过屏幕不仅收获了知识，更学会了感恩和成长。 　　师指一条路，烛照万里程。感谢教研室李主任对于本次活动的高度肯定和指导。让我们所有老师更明确了网上教学的方向。我们充满了信心。解网络教学之困惑，学网络教学之方法，明网络教学之方向，定开学后教学之重点。 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。当家长和学生从最初的手忙脚乱到渐入正轨，当老师们从手足无措到适应后的游刃有余，大家积累了越来越多的经验，也可能有一个又一个困惑需要解开。英语组老师们围绕着线上教学的做法、反思及开学后的设想展开了热情的讨论。 　　教体局秦主任首先来到了英语组，认真聆听老师们的经验交流。 　　英语组老师使用钉钉直播方式上课的占多数，也有借助微信群和腾讯课堂的。同时辅助一些便于操作的小程序进行班级管理和作业批阅。 所有老师都采用了给学生分组的方法，通过组长辅助老师完成简单的统计人数、检查作业任务。有些老师还让学生扮演“小老师”讲课，为学生提供展示自我的平台。 　　通过互相交流，大家又学到了很多新的技术和方法。比如：借助笔记形式上传语音、图片、视频，借助每日交作业的小程序进行答题卡的编制。 英语教研员马丽老师肯定了给学生分组、让学生做事的方法。通过学生之间的评价能让他们感到自己的进步，调动他们学习的积极性。放手让孩子去做事更能激发他们的内在潜力。 　　马丽老师最后总结时强调：经过了初期对网课的适应，中段的调整，现在应该到了提升的阶段。知识本身是有意义的，机械性灌输方法不适合“互联网+”的教学，我们要对文本进行二次加工，通过形成知识的模块，激发学生的兴趣，训练学生的思维能力。 　　“我听到了，我忘记了；我看到了，我记住了；我做过了，我就理解了。” 　　春风已然拂面，疫情尚未消除。研讨班级管理，合作共克时艰。县教体局领导秦树峰主任、普教股韩景润股长、教研室李永卫主任参加并聆听了班主任们的交流和分享。东部合作单位九所学校的领导和班主任骨干老师代表积极参加了本次活动。 　　我校李明老师在疫情期间对孩子们进行了深入深刻的生命教育，引导孩子们珍爱生命、立志进取。李敬华老师就班级建设和管理中的思想道德建设、心理健康教育和学习态度的引领谈了自己的点滴体会。荆丽凤老师就疫情期间，加强家校共育，助力孩子成长提出了自己有新意的做法。 　　其他各所学校的老师也纷纷对疫情期间自己班级管理中的成功经验和有效方法进行了分享和介绍。用爱心和奉献感染学生，用智慧和责任引导学生，关注学生的思想动态，调动学生的学习积极性，挖掘疫情期间的教育契机，全方位地对学生进行了生命教育、心理健康、卫生养成、学习习惯、家务劳动、体育锻炼、才能艺术等多种教育。 　　会后，三位学校的德育干部还引导班主任对开学后的工作和困难进行了深入的思考。我校赵振平主任着重谈到了思想道德教育在疫情期间的重要作用，引发老师们更加重视班主任工作的价值和方法。 　　这场疫情给班主任工作带来了很多的困难和挑战，但老师们用自己的责任心和情怀把这场危机转变成了教育的契机。非常时期，守好本位，爱岗担责，是每一位教育工作者抗击疫情中最本真的贡献！ 　　“疫情之下，如何对学生展开感恩教育或规则教育？”“作为校长，怎样深入一线参与和调控网上教学？”“复学后如何合理地进行课程设置，提高教学质量？” 围绕这三个问题，校长们都开诚布公地分享了自己学校和教育中心的做法。 　　普教股韩景润股长建议，学校文化建设及各项教育教学活动必须逐渐形成体系。教研室杨宝岭主任提出，从现在开始我们每个学校必须要思考一个问题，那就是怎样对线上教学进行评价。 李永卫主任提出了一个中心和四个方面：以教育教学质量为中心；加强校长的顶层设计、多维度分析提升（教师和学生、时间和效率、诊断和施策、表象和深层）、教学过程克服浅层碾压和低效重复和集体备课共享交流。要求各校做好线上教学自评工作，做好线上线下教学的衔接。 　　秦树峰主任最后强调：合作校之间各项工作要互相学习、互相借鉴。做为校长，要立足现在，做好现在；聚力挖潜再部署；典型引路再深入；学校管理再提升；狠抓课堂再思考。针对延迟开学，要做到适度调整课堂、优化课堂、审视课堂、反思课堂。学校坚持以教学为中心不动摇，这是恒久主题；不断深化、优化和创新工作，使我们的工作再上新高。 　　从三尺讲台到空中云端，变的是教学方式，不变的是“潜心育桃李，静待满园芳”的教育梦想。愿我们的教育教学能春暖云端，花开线上。