<div> 同学们，你们准备好课本和练习本了吗？今天我们来学习“分数的意义整理和复习”。</div><div><br></div><div>学习时间：8：30--9：30</div><div><br></div><div>学习目标：</div><div> 1、回顾并整理本单元的知识内容<br> 2、理解和掌握本单元所学的知识</div><div><br></div><div>学习指导：<br></div><div> 认真预习教材第80、81、82页的内容<br> 1、本单元主要学了哪些知识点？<br> 2、什么是真分数、假分数和带分数？<br> 3、什么是约分、通分？约分和通分的依据是什么？<br> 4、什么是公因数和最大公因数？什么是公倍数和最小公倍数? 应用最大公因数和最小公倍数可以解决实际问题吗？<br> 5.怎样进行小数与分数的互化?<br><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div><div>重点解析：</div><div> 1、约分和通分的依据是利用分数的基本性质<br> 2、可应用最大公因数和最小公倍数来解决实际问题，例如80页第2题就是根据“边长8cm和边长10cm都没有剩余”以及正方形布料边长和方巾的关系来判断可用最小公倍数的知识来解决。81页第5题是通过求两个数的最大公因数来解决实际问题。<br></div><div> </div> <p> 现在，请同学们打开课本第80页，认真预习今天的内容。</p><p><br></p> <p> 预习完了吗？接下来请你边思考边观看今天的微课视频。</p> <p> 好了，同学们，观看完视频，你们都学会了吗？最后，请认真完成以下作业吧！</p><p><br></p><p> 1、完成课本第82页的7——11题，写在书上或者标清题号写在本上。</p><p> 2、完成练习册第60页。</p><p> 3、完成5道笔算练习。</p><p><br></p>