<p> 庚子伊始，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了我们正常的生活、工作节奏。作为普通的教育工作者，不能像医护人员那样成为抗疫前线的逆行者，但我们需要在“停课不停学，学习不延期”的线上教学中，站好岗，把好关，为减少疫情对教学秩序的影响，贡献我们的一份力量！</p><p> 实验中学八年级组全体干部教师众志成城，积极响应各级教育主管部门的号召，按照我校领导的整体安排，扎实有效的开展了线上教育教学活动，做到了早谋划，早布置，早实施，早见效！</p><p> 一、未雨绸缪，备战线上教学</p><p> 1.学校领导高瞻远瞩</p><p> 学校领导早在大年初三就前瞻性地组织我校的骨干教师成立了“预习作业单研究群”五人组，其中三人是我们八年级组的成员，为我校“停课不停学，学习不延期”打响了第一枪！</p> <p> 2.八年级组群策群力</p><p> 在正式开始线上教学前夕，八年级组迅速召开八位班主任线上会议，分析形势，研究对策，按照学校统一的学生一日作息时间表，及时准确的制定出了“停课不停学，学习不延期”的课程表，为师生线上教学的有效开展提供了保障！</p> 二、有序高效，开展线上教学<br> 1.明确分工，发挥线上教研优势<br> 为确保各学科线上教学质量，我们由各学科组长牵头，细化分工合作，拟定每周的学习内容，并将线上学科教研成为常态，大家资源共享，智慧共享。 <p> 2.各显神通，线上教学精彩纷呈</p><p> ①作业单和作业讲义成为每天老师们线上授课的指挥棒。</p> ②微信，微视频，直播课成为线上授课的重要途径。 ③作业的批改与反馈成为线上教学的夯实机。 <p> ④课下的答疑与解惑成为线上教学的助推器。</p> ⑤定期与不定期的随堂检测成为线上教学的补漏仪。 三、学科活动，丰富线上教学<br> 1.同学们亲手编辑的图文并茂的学科手抄报，不仅宣传了抗击疫情知识，还增强了同学们抗击疫情的信心和勇气。 <p>语文学科手抄报</p> <p>英语学科手抄报</p> <p>生物学科手抄报</p> 2.语文学科的”我手写我心，纵横随笔间”的随笔竞赛，让学生真正抒真情，讲真话，增强了他们的爱国之心和报国之志。 <p> 四、思想引领，夯实线上教学</p><p> 线上教育教学工作，毕竟对师生来说是一项全新的教学模式。一段新鲜感之后，尤其是线上教育教学要求的动态管理的前提下，师生以及家长都会在一段时间之后产生倦怠思想。为此，我们把对师生和家长的思想引领作为常态工作，这就有效夯实了线上教育教学的效果。</p><p><br></p><p> 1.年级组对教师坚定信心</p> 2.老师们为学生鼓足勇气 <p> 3.老师们给家长排忧解难</p> <p> 4.家长们对年级工作的支持</p> <p> 五、劳逸结合，延伸线上教学</p><p> 为了让每位同学更加高效地进行现场学习。我们八年级组配合学校的作息时间安排，特别强调了学生要在规定的时间做好眼睛保健操和适合室内外的体育锻炼，并要求学生每天打卡拍照。这样既保证了同学们锻炼了身体，又为一年后的体育中考积蓄力量！</p> 教书育人，砥砺前行。在这场没有硝烟的抗疫战争中，我们每一位都是勇士，让我们一起加油。相信在各级领导的关怀帮助下，在师生们的共同努力下，在各位家长的大力支持配合下。我们八年级组一定会攻坚克难，高效地完成这项特殊的教育教学任务。相信今年实验学子一定会“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”！<br>