聚力空中课堂静待春暖花开——安徽省马鞍山实验小学“空中课堂”教育教学工作纪实（五）

实验小学

庚子新春，一场突如其来的新冠肺炎让这个不同寻常的寒假在继续进行着。疫情暂未结束，学校暂不开学。可是，这场疫情并不能让我们停下前行的步伐。实验小学的老师们顺势而变，愿做这寒冬中的一束微光，引导学生在家能更快成长。开学延期，成长不延期！我们在行动…… 课前教研集体备课 　　老师们在备课组长的带领下积极开展线上研讨，全面落实“停课不停学”的教研活动。为了对每一个家庭负责，对孩子和家长的每一分钟负责，同组老师们通力合作，结合各学科特点和年段学生特点，认真备课，提前熟悉教学内容。这为老师们、学生们、家长们进行空中课堂指明了方向，让教师们不迷茫，家长学生们不困惑。 课后讨论积极互动 　　每天上课时间一到，老师们也与小朋友们一样，准点守候在屏幕前。所有电子设备齐上阵，电视听课，电脑记笔记，手机和同学们互动。聆听空中课堂既是对自身专业的提升，更是“精准施教”的必要途径。课后20分钟，老师们根据授课内容，结合班级实际，教材内容，设定互动问题。每次互动，同学们都积极参与，老师进行针对性地点评。这样的形式，让更多的孩子得到自我表达的机会。 因为担心20分钟的课堂容量大，节奏快，课后老师们也会总结课堂教学的重难点，习题典型错误发布在班级微信群里，这更利于学生巩固复习。 “空中课堂”老师们同步听课 认真听课 边听边记 信息技术要牢牢掌握 体育课也要好好上 在线反馈及时跟进 　　课后作业是巩固教学的有力手段，也是反馈教学效果的重要途径。隔着屏幕，对着看不见、摸不着的作业进行批改、反馈也是个难题。如何提高作业反馈效率？如何提高孩子们写作业的动力？老师们使出了十八班武艺，语音指导、微课录制、电子批改标记、优秀作业展评、讨论群内点赞……这一招一式，获得了孩子们和家长们的肯定。如期上交的作业质量也很不错。 圈点勾画，批注重难点 家校沟通答疑解惑 征询家长的建议 倾听孩子的心声 　　空中课堂的实施让教师跟家长的联系更密切了。针对“空中课堂”课程时长不足，老师们与孩子在线交流，为孩子进行答疑解惑。互动平台上，面对家长们提出的各种各样的问题，老师们都及时给出指导，回复疑问，做到“有问必答”“有疑必解”。 谆谆教诲爱在心田 一如既往严格要求 孩子们收获满满 　　“停课不停学”，孩子们在家按时上课；老师们尽管身在家中，依然心系学生。课前教研，集体备课；课后讨论，积极互动；在线互动，助长学力；家校沟通，答疑解惑。马鞍山实验小学教育集团每一位老师都倾心投入，用务实的作风做好学生们的空中“导学”服务。 教材发放 “书”送温暖 　　实验小学教育集团在全体班主任老师、党员志愿者、家长志愿者的共同努力下，学校安全有序发放春季教材20000册，为孩子们送上新学期的礼物。 进入校门测量体温 保持一米五的间距 高效的班主任老师 两支党员教师志愿者队伍 认真负责的家长志愿者 领到教材的家长也很喜悦 孩子们喜上眉梢 五育并举德育为先 　　班主任工作千头万绪，抓住“德育为先”的这个根本任务，提领而顿，百毛皆顺。 孩子们正在收看《英雄之城》 稚嫩的语言表达朴素的情感 在活动中接受精神的洗礼 我们理解了“英雄”的真正含义 我们的老师全员参与 感动中汲取力量 我们的脚步也更加坚定 　　根据《安徽省普通中小学新冠肺炎疫情期间线上教育教学工作方案》的精神和要求，自3月2日起，省、市教育主管部门统筹组织召集部分优秀教师录制了录像课，实验小学陈盼盼、沙学文、倪妍、章颖、赵燕燕五位老师有幸分别参与了省级线上教学9节课的录制，大家都在用不同的方式为疫情防控期间的教学贡献着自己的绵薄之力。 陈盼盼老师参与录制了省级语文线上教学课 沙学文老师参与录制了省级科学线上教学课 倪妍老师参与录制了省级语文线上教学课 章颖老师参与录制了两节省级数学线上教学课 赵燕燕老师参与录制了两节省级数学线上教学课 家校共建陪伴成长 　　疫情期间，线上课程是保障学生学习、教师教学最稳妥的一种方式，但是与在校学习相比，师生互动还是较为有限，答疑解惑和互动交流尚受到一定程度限制。不论线上课程还是线下课程，教学的过程都需要家长们参与进来。尤其线上课程，老师无法坐在孩子身边，这个时候我们实小的家长也静心陪伴着，参与孩子的成长，让我们为他们点赞！ 　　在学校老师的悉心教导下，在家长们的耐心陪伴、精心呵护下，我们实小学子一日日积极向上，一天天努力奋发！ 　　春已暖，花已开，我们的春天已经到来！美丽的校园等待我们一同归来！