屏前有情云端有爱

春暖花开

这是一个别样的庚子年，新冠病毒在武汉挑起祸端。致命肺炎在神州大地肆意蔓延，引发了一场和死神赛跑的抗“疫”阻击战。我们万众一心,共克艰难！白衣天使逆行武汉，亿万百姓宅家保平安。作为人民教师的我们，义不容辞扬起了抗“疫”的风帆。 多种平台我们刻苦钻研，学习高科技身先垂范。用钉钉直播教学，我用乐教乐学作业呈现。你用腾讯课堂互动，我用班级微信连线。从手忙脚乱到镇定自然，只有为师知道！中间经历了多少千锤百炼。 各科老师十八般武艺，样样俱全，各怀绝技，非同一般。语文教师真情朗诵替武汉发声，数学教师生活化学习让人点赞，安全教师带领孩子学防疫知识，综合教师跟学生们一起制定抗“疫”方案，音乐教师领着孩子做手语操“加油武汉”，体育教师带学生跳“野狼迪斯科”锻炼，科学教师率弟子玩嗨实验，美术教师教徒儿们绘画的作品让人赞叹。我们竭尽全力，不厌其烦。时刻提醒宝贝们要保护好双眼。看到学生快乐成长身康体健，为师的我才会露出笑颜。同年级组的伙伴们，虽然只能隔屏相见，但线上教研仍倍感亲密自然。你斟字酌句修改详案，我精益求精视频裁剪。兄弟姐妹合作交流，无私奉献，让宅家的学生不断成长，使封闭的生活变得绚烂。 教师虽不在前线，但尽一己之力为祖国做贡献。网上授课，社区支援，志愿一线，爱心捐款，无悔无怨，向上乐观。用善良和爱意坚守每一天！只因屏前有情，云端有爱，所以战“疫”马上就会结束！你我很快会相逢于青青校园。 这是一个别样的庚子年， 新冠病毒在武汉挑起祸端。 致命肺炎在神州大地肆意蔓延， 引发了一场和死神赛跑的 抗疫阻击战。 作为人民教师的我们， 义不容辞扬起了抗疫的风帆。 备课授课，答疑解难， 作业活动，情系云端。 一线老师，智慧涌现， 共克时艰，妙招连连。 运河大讲堂经验分享互鉴， 黄河路教师抛砖引玉， 推出本期"教师一招鲜"。 🌼【备课篇】🌼 备课工具一招鲜 线上课堂给全体老师提出了新的挑战，网络备课又给予了老师们创新的空间，为了将备课过程更优化，老师们发掘了许多新的备课工具。 苏婷婷老师：使用画图工具实现在图片中随意书写勾画、演示解题思路的需求，特别适用于处理习题。 李璐老师：将整合后的网络优秀资源利用ppt和word编辑功能制作出适合学生的习题集，并通过EV录屏进行讲解视频的录制，再使用格式工厂、QQ影音等软件对视频进行再加工，调动了学生的学习积极性。 以学定教一招鲜 张文举老师：首先利用乐教乐学资源中心的习题对学生进行课前检测，然后利用平台功能了解学情，再确定本课教学的重难点，真正做到以学定教。 🌼【候课篇】🌼选取视频一招鲜 刁瑞雪老师：备课时精心选取候课视频片段，如疫情短片、名家演讲、励志短片等，在侯课时播放，既吸引孩子们注意力，又把感恩、生命、家国情怀的教育，润物细无声地渗透到课堂。 花式点名一招鲜 赵美娟老师领着孩子们成语接龙；孙志芳老师在班级群里“师生作对”；唐盛楠老师和孩子们玩转绕口令。对于花式点名，孩子们兴趣盎然，家长们交口称赞。 抽查提问一招鲜 陈曦老师：每天早晨8:30，利用“钉钉”和“微信”两个平台，选取5-8名同学组成“临时抽查小组”进行视频会议，对近期的学习内容进行提问，根据孩子们的掌握情况及时进行点播，对掌握程度好的孩子，进行肯定；对掌握程度较差的同学，进行鼓励。这个方法不仅使孩子们能够温故知新，而且调动了孩子们居家学习的积极性。 🌼【上课篇】🌼 创新课堂一招鲜 1 邵英秀老师：在腾讯课堂直播中设置抢答、抽签连麦、语音连线、文字互动等环节，极大地调动了学生参与课堂的积极性。　　 2 崔佳老师：引导孩子们利用家中的资源，创新思维，动手实验。例如，在做《搭建廊桥》实验时，鼓励孩子们用身边的资源代替木棒进行实验，筷子、铅笔在孩子们手中转眼就变成了一座木拱桥，孩子们兴奋极了，并自主测试了桥的承重力！小小实验提升了孩子们的科学素养，激发了学生们学科学、爱科学、用科学的热情！ 3 刘璐老师：创编的《预防新冠疫情韵律操》动作优美，节奏感强，深受孩子们喜欢。学生们积极参与学习，有的还进行了二次创编，热情高涨极了。 4 王晓彤老师：为了提高一年级小豆包的计算能力，王老师创新课堂教学模式，以小游戏和竞赛的方式来代替枯燥乏味的计算，学生们情绪高了，兴趣浓了。 5　　张华老师：为激发学生对古诗积累的兴趣，举行诗配画、唱诗、奏诗、演诗等活动。利用家校共育群、美篇、微信公众号给孩子们搭建展示风采的平台，孩子们在活动中兴致盎然地背诵古诗，水到渠成地理解了古诗。 　　 6 赵环宇老师：将绘本融合到数学活动中，有的孩子根据所学内容对绘本进行续写，对所学的知识又有了新的认识；有的孩子把所学内容用绘本形式表达出来，既复习了知识，又学会了应用；有的孩子用绘本日记的形式记录数学学习中遇到的问题。小小的绘本让孩子们宅家也能学得热火朝天。 🌼【作业篇】🌼作业留批一招鲜 1 郭雨辰老师：布置线下作业时，尽量采取孩子们喜闻乐见的形式，如制作防疫手抄报、编写防疫童谣、绘制绘本、创编舞蹈…… 丰富多彩的作业深得孩子喜欢。 2 刘雅晶、房珊老师：布置有创意、动手动脑的线下作业，鼓励学生利用家中物品制作教具，培养学生动手能力，提高学习兴趣，将课堂丰富起来、将学习变得快乐起来。 　　 3 肖云凤老师：每天傍晚及时把小组中的优秀作业展示在班级群，一是起到激励作用，二是提醒没有上交作业的孩子按时上交，三是给予作业完成有困难的学生温馨提示。 4 唐润静老师：语文课要求学生每天上传笔记，以思维导图的形式梳理笔记，老师及时给予评价，不但能帮学生梳理知识点，还能给其他同学树立榜样。 5 杨新瑞老师，对于经常不交作业的孩子，攻心为上，杨老师会隔三差五发微信，打打感情牌，戴戴高帽子，给他们一点动力来完成作业。 李波老师 ，每天及时完成作业的，教师用趣味点赞的方式：“今天的作业完成得像火箭发射一样快！”“今天不做小拖拉了，今天表现太棒了！”起到了意想不到的效果。 孙菁老师，老师对于作业认真又及时提交的同学，采用“作业减免”的方式，让学生感受到惊喜。 6 每天十分钟的线上作业，语文数学老师利用乐教乐学选题组卷，英语老师使用问卷星自由组卷。试卷既有针对性，又减轻了学生的课业负担，同时还便于老师批改检测，反馈学习效果，一举三得。 🌼【活动篇】🌼多彩活动一招鲜1 藏亚梅老师：特殊的假期里师生共同阅读了《桃花心木》《非凡的十二岁》《北极村童话》《故宫博物院的青铜鸟谱》等课外书籍。每周四下午4:00全班同学都欢聚屏前，等待着线上开展的读书汇报活动。我是阅读汇报人，经典配音秀等读书汇报活动既增加了阅读量，又培养了学生的阅读兴趣。 2 卞竹青老师：让孩子和家人一起进行角色扮演，把知识应用到充满趣味的数学活动中。如学习《人民币》之后，倡议把家里一角变成小小书店，我们可爱的小同学变身书店老板，父母是购书者。一家人在情景活动中学习使用人民币。有趣的数学活动既有利于知识的理解和学习，又增进了亲子关系，模拟情景将数学学习变得趣味横生。 3 张树红、万贵民、丁晓媚、吴美、赵美娟等老师在班内开展各类丰富多彩的语文实践活动：诵童谣、读美文、听名著……辅导的孩子们作品多次登上了《人民日报》、《燕赵晚报》、《全民阅读促进会》等多个平台！ 4 齐海霞老师：利用每天晚上20分钟时间进行答疑解惑，通过录制微课、习题讲解视频、文字语音留言等多种方式与学生沟通交流，并且鼓励学生互相答疑解惑，起到了事半功倍的效果。 5 宋丹丹老师： 班内胡冠丞同学的父母都在抗疫一线，老师利用这非常难得的教育契机，组织本班学生们开展了一系列关爱‘’抗疫一线子女‘’的活动。每天师生通过微信提醒他上课以及作业上传，优秀学生一对一进行答疑解惑，在班级发起向胡冠丞父母致敬的活动。让胡冠丞同学暖心，家长放心。学生把“向胡冠丞父母致敬”系列活动制成视频，感人至深。 6孙宇老师:把孩子们在家里完成的一张张画作，为抗疫的战士传递的一份份温暖，口中说出的一个个愿望，都用美篇一点一滴的记录下来。分享给孩子和家长，用文字与照片把这特殊的时刻保存下来。记住知识，记下生活，记录温暖。 7 高俊玲教师：开展了无家长陪伴学生网课学习的帮扶计活动。教师首先调查班级内哪些孩子是在网课期间学习无家长陪伴，然后教师通过电话、微信等调查，了解家长工作时间和学生独自在家学习的具体情况后进行结对帮扶。帮扶活动主要体现在以下三个方面：1、上课提醒：老师提前15分钟提醒上课时间；提前告知孩子今日课上学习内容，需要做的课前准备；2、学生作业有问题的老师会录小视频进行讲解。老师将在固定时间一对一解答。3、家长下班回到家了解孩子当日的基本情况后，和教师沟通孩子的学习情况。这样的帮扶活动让学生感受到了学校的温暖，感受到了老师的爱心！ 非常时期，居家抗疫, 在线教学，应运而起。 五大素养，云端培育， 妙招连连，本同末离。 分享交流，互相学习， 携手成长，共创佳绩。