<p> 数学无处不在，它藏在我们生活中的每一个角落。在这个特殊的假期中，三年级的小同学们与家人一起研究、制作美食、品尝美食。同时用数学眼光观察美食的制作过程，用数学思维思考食材是怎么变成美食的。</p> <p> 活动内容：</p><p>🌟 数学与我们的生活密不可分，体现了“万物有数学”的思想。</p><p> </p><p>🌟 课题：《从美食的制作联想到的数学问题》</p><p>克、千克、吨的认识 食材搭配 一袋盐的重量、统计知识······</p><p><br></p><p>🌟 咱就围绕这个课题，孩子们可以分享收获（可以通过多种形式来展示如：数学周记小报、精彩三分钟（音频）、小视频等等）。 </p> <p>让我们一起跟着三年级的同学们走进美食的世界来感受数学吧！</p> <p style="text-align: center;">🎈三一班 李渤🎈</p><p> </p> <p style="text-align: center;">🎈三一班 葛雨桐🎈</p> <p style="text-align: center;">🎈三四班 高梦琪🎈</p> <p> 你想知道食材是怎么变成美食的吗？在美食的制作过程中又有哪些数学知识呢？快来和下面几个同学一起来寻找数学吧！</p> <p style="text-align: center;">🍳三一班 王艾可🍳</p> <p>💁食材要有一定的比例，做出的菜才好吃哦！</p> <p style="text-align: center;">🍳三二班 韩翼扬🍳</p> <p>通过这次动手劳动，我知道了：</p><p>1.要学好数学，这样才知道食物的比例和重量。</p><p>2.体会到了自己制作美食的乐趣。</p><p>3.体会到了爸爸妈妈的辛苦。</p><p>☀️真是个懂事贴心的小暖男呢☀️</p> <p style="text-align: center;">🍳三三班 马英哲🍳</p> <p>🤷我的思考：为什么出锅后，质量变小了呢？那“消失”的35克去了哪里？</p><p>善于思考的你把数学与科学联系到了一起，快去用自己的方法寻找答案吧！🧐</p> <p> 在美食的制作中，我们发现了那么多的数学知识，快来和下面的两个同学找一找，生活中还哪里藏着数学呢？🕵</p> <p style="text-align: center;">👣三三班 刘霑👣</p> <p> 最后谁吃的包子多呢？你听懂了吗？快去和你的爸爸妈妈讲一讲吧🤓</p> <p style="text-align: center;">🍪三四班 张诗淼🍪</p> <p> 💫由奥利奥引发的数学问题，做到了新旧知识衔接，举一反三的能力真的太棒啦！</p> <p style="text-align: center;">🎓三三班 赵子博🎓</p> <p> 我不仅发现了生活中的质量单位，还发现了小数的运用呢🤔很会观察哦！</p> <p>最后我们来欣赏一个有趣的数学小故事吧。</p> <p style="text-align: center;">🌸三四班 郑梓阳🌸</p> <p> 快来听听我自编自导的小故事吧，和我一起走进奇妙的数学王国📚</p> <p> 通过这次活动，孩子们真的是收获满满，体会到了数学无处不在，小到日常生活中的柴米油盐，无处不渗透着数学，希望你们能从中体会到生活中的数学之美。</p>