<p> 数学源于生活，运用于生活！小朋友们听了老师推荐的数学绘本故事后，发现数学就在我们身边，都想来说一下自己的数学故事，他们通过大胆想象，将生活中的素材利用故事串联的方式，结合自己学过的数学知识，创编数学题，配上插图，这样一个“创作”就问世了，我们一起欣赏三位“小创作者”的作品吧！</p> 故事一在湖北的日子 <p> 同学们好，今天我要跟你们说说我的故事，分享一下《我在湖北的日子》。</p> 听听我的故事 看看我的设计稿 <p> 终于放寒假了，我和妈妈离开了湛江，回到了湖北宜昌，打算和外公外婆一起过春节。</p> <p> 湖北位于中国的中部地区，武汉是它的省会城市。宜昌是我妈妈的故乡，在武汉市的西面，与重庆市相邻。湖北省的东面是安徽省，西面是重庆市，北面是河南省，南面是湖南省。我的家乡是湛江，位于湖北省的南面，也就是说，湖北省位于湛江的北面。</p> <p> 在外婆家刚呆了2天，就听说武汉封城了。紧接着宜昌也封城了。广播里天天宣传一种叫新型冠状的病毒。妈妈说，这个病毒很严重，可以人传人。我们只能呆在家里。许多护士阿姨、医生叔叔、解放军叔叔、志愿者叔叔和工人叔叔从祖国的四面八方过来支援武汉，支援湖北。武汉加油！中国加油！</p> <p> 不久，一个戴口罩的叔叔拿来一个蓝色的隔离牌和一张体温表。然后，他把隔离牌贴在外婆家大门的北面，体温表贴在大门的西面。隔离牌上写着“居家隔离，谢绝会客！”。我们每天都要按时测量体温，填报数据。</p> <p> 湖北的天气可比湛江冷多了，我们穿着厚厚的羽绒服和毛茸茸的靴子也感觉冷。今天，久违的太阳终于从东边升起来了，金黄金黄的，暖暖的。我和妈妈推开楼上的窗户，呼吸着新鲜的空气，朝楼下望去。南面是外婆种的大蒜，已经长出长长的蒜苗。东南方向是绿油油的西兰花。还没有长大的青菜苗在西南方向。</p> <p> 突然，一阵阵清香迎面扑来。我展开双臂，向右看。咦，在外婆家西面有一片片金灿灿的花儿，花朵开得真鲜艳。妈妈告诉我这是油菜花。在湛江，我可没见过。在外婆家的北面是农田和一条细长的小河。妈妈说这是长江的支流，它会一直往东流，直到流入长江中。后院东北方向有一棵梨树，正开着白色的花朵，香气凌人。西南方向有一棵桃树，开着粉红色的花朵，那刺眼的粉色真漂亮。</p><p> 今天真好！太阳出来了，春天来了，我们回湛江的日子不远了！</p> <p><span style="font-size: 15px;">小作者：湛江市第九小学二（9）班 郑琳馨</span></p><p><span style="font-size: 15px;">指导老师：沈小春</span></p> 故事二 包饺子 <p> 大家好！今天跟你们分享一个特别的数学故事，就是用加、减、乘、除等方法解决分饺子的难题，嘿嘿，有意思吧！</p> 听听我的故事 看看我的设计稿 <p> 今天是周末，妈妈说：“我们一起来包饺子吧。”“噢！耶！太好了！有饺子吃了！”我拍手叫好，手舞足蹈。妈妈先把面和好，拌好馅儿，然后就开工了。一会儿的功夫，像小贝壳一样的小饺子就一个个立了起来。哇！好多饺子啊！</p> <p> 妈妈问：“数一数，我们一共包了几个饺子？”我一边手指着饺子，一边大声地数：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10......”心想：这么一个一个地数，得花多长时间啊？</p> <p> 思考了一会儿，我脑门一拍，想到了一个好办法：我把饺子每盘摆4行，每行5个，摆了4盘，最后还剩6个。先求每盘饺子有几个？列式：4x5=20（个），那么20+20+20+20+6=86（个）就是饺子的总数了。我高兴地对妈妈说：“妈妈，今天我们一共包了86个饺子。”</p> <p> 妈妈听了，直夸我：“数得真棒！今天我们先吃50个饺子，那还剩几个呢？”我不假思索地回答：“太简单了！86－50=36（个）。”“算得挺快的。我想把剩下的饺子平均分放在四个盒子里，你可以帮帮我吗？”妈妈说。我爽快地回答：“当然可以。”心里又在盘算：怎么分好呢？我想了想，噢，有了。我把没有煮的36个饺子平均分配，36÷4=9（个），每个盒子装9个，刚好装完4个盒子，不多也不少。</p> <p> 50个饺子煮好了，我边吃着香喷喷的饺子，边不停地赞：“太香了！太美味了！”妹妹咿咿呀呀地说：“我要吃，我要吃。”“哈哈，小妹妹，你不怕把肚子撑破吗？剩下的饺子得平均分。”妈妈煮了50个饺子，刚吃了24个，50-24=26（个），我又把锅里剩下的26个饺子平均分给4个人，26÷4=6(个）......2（个），我给每个人盛了6个饺子，把锅里剩下的2个饺子盛给了忙活半天的妈妈，爸爸夸我真懂事，我听了，心里甜滋滋的。</p> <p><span style="font-size: 15px;">小作者：湛江市第九小学二（2）班 关馨</span></p><p><span style="font-size: 15px;">指导老师：吴筠</span></p> 故事三 身上的尺子 <p> 小朋友们，我的身上有一把“尺子”，你知道它藏在哪里吗？让我们一起找找吧。</p> 听听我的故事 看看我的设计稿 <p> 同学们，你们知道吗？每个人身上都“隐藏”一把“尺子”，对就是“拃”。</p> <p> 我测量过，我的一拃约有16厘米。</p> <p> 记得有一次去买衣服，妈妈忘了哥哥的上衣尺寸。我就对妈妈说：“我量过哥哥的肩宽刚好是两拃半。我算一下 16×2+16÷2＝40(厘米) ，大约是40厘米。”</p> <p> 哥哥在家试穿了按这个尺寸买的衣服，非常合身。妈妈和哥哥都竖起大拇指夸夸我聪明。原来把数学应用到生活中解决问题真棒!我非常高兴!</p> <p><span style="font-size: 15px;">小作者： 湛江市第九小学二（6）班 范庭玮</span></p><p><span style="font-size: 15px;">指导老师：黄凯晴</span></p>