“春暖花开，向阳而生”平湖中心小学资源室居家学习篇

平湖中心学校资源教室

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　　这个假期如此的不同，由于新型冠状病毒的影响，为保障孩子们的生命安全，所有的学校进行了延期开学。虽然孩子们没办法来到学校，但是“停课不停学”，平湖中心小学资源室也开始了丰富的居家学习。

2月初，资源室老师通过微信视频和电话方式及时联系学生家长，安抚家长和学生的情绪，沟通说明“停课不停学”《通知》结果。

　　在龙岗区特殊教育学校的指引和学校领导的支持下，我校特殊教育资源室制定了《平湖中心小学资源室关于应对新型冠状病毒肺炎疫情延期开学的教学实施方案》，积极落实“停课不停学”的指令。

　　资源室老师和随班就读学生班主任进行学情分析，通过调查学生生活情况和收集家长意见，明确课程方向和主题。资源室老师结合特殊教育教学网络资源库，制作主题微课教学视频及直播教学课件，确保网络教学顺利有效。

　　以钉钉直播，微课录播形式进行教学，结合疫情期间教师教学教具不足和学生居家实际情况，课程安排有《正确六部洗手法》，《亲子健康操》，《小白兔手指帽》，《自制口罩》等以游戏与美工和生活适应为主课程，旨在促进学生和家长在居家期间的亲子关系及增强学生对疫情防御知识的了解。

　　学生积极参与手工课程，制作手工口罩，为中国加油，为武汉加油！

　　3月12日植树节来临之际，学生们居家体验生活，种种花草树木，体会植物小生命的生生不息。

　　资源室的孩子们通过运动，学习与游戏，居家生活丰富多彩。

　　绘本阅读周，资源室老师分享绘本《不一样的小豆豆》和《鳄鱼怕怕牙医怕怕》，让学习绘本的时候懂得居家小知识。

　　绘本之后，开始了美工课程《一张纸做一本书》，孩子们开始尝试做一本自己的故事书。盘同学制作了自己的绘本《郁金香成长记》，不仅用一张纸制作了一本书，还画出来丰富有趣的故事内容。

　　伍同学根据自己每天早上吃的早餐，制作了充满生活趣味的绘本《我的早餐》。

　　除了孩子们的居家学习，家长们也在陪伴孩子学习成长，懂得更多居家康复知识，了解到亲密关系的重要性。

　　春天的气息铺面而来，为我们带来新的希望，春暖花开，向阳而生。我们坚信“寒冬”终将过去，暖春必将来临。