<p> 为全面做好学生复课前的疫情防控准备，保证开学后良好的教育教学秩序，我校于3月12日开展了第一次开学日入校秩序、体温监测及疫情防控一日流程实战演练，演练取得了良好的实际效果，同时也发现了许多需要调整的地方，为切实保障广大师生开学后的生命安全和身体健康，我校于3月27日又安排全校领导和初四级部教师开展了第二次实验中学2020春季开学实战演练。</p> <p> 演练包括入校秩序及体温检测、体温异常学生处置、班级晨午检、开学第一课、突发异常情况处置、消毒通风、课间活动、如厕秩序、7步洗手法、放学离校演练共十个场景。</p> 动员部署 <p> 学校首先召开防控演练的专题会议，王海波校长进行了演练总动员，孙海强副校长进行了整体部署，确保接下来的演练顺利进行。</p> <p> 实战演练前，各分工部门的组长对本组应急演练的具体实施要求进行了部署。</p> 演练场景一： 入学秩序及体温检测 <p> 为防止学生入校拥堵，增加入校测量体温等工作的负担，造成人员大规模聚集，开学当天实行分级部错时入学。</p><p><br></p> <p> 学生在大门南侧和北侧各排成1列纵队，前后间距1米，在大门对面排成1列纵队，前后间距1米，从不同方向到达校门口接受体温检测。</p> <p> 学生入校后的行走路线：从北小门测温入校的学生进入校园沿最北侧箭头直行，从南小门入校的学生进入校园沿最南侧箭头直行，从中间大门三个测温点入校的学生进入校园分别沿中间的三条黄线直行。</p><p><br></p> 演练场景二： 体温异常学生处置 <p> 凡是出现相关症状、体温高于37.3度的，由应急处置教师引领学生到临时隔离处进行由校医对其体温复检，腋下测体温并做好记录。体温高于37.3度或其他症状明显的由应急处置老师负责联络班主任通知家长接回，到指定医院发热门诊检查，并上报学校分管领导按照相关规定报上级部门和疾控中心，待排除感染隐患后方可返校入学。</p><p><br></p> 演练场景三 晨午检及因病缺勤病因追查 <p> 班主任在本班级门口一面收学生体温报告单，一面引导学生进行体温登记并进入班级有序就坐，然后对缺课学生进行病因追查并做好记录，并将统计结果上报林忠进主任。</p> 场景演练四 开学第一课 <p> 开学第一课的主题是“珍视生命健康，科学防控疫情”，班主任需在开学前一周进行备课，开学后第一节课即刻对学生进行疫情防控知识教育培训。</p><p><br></p> 演练场景五 突发异常情况处置 演练场景六 消毒通风 <p> 开学后将对教室、办公室、等场所每天两次消毒，实验室等功能室每次上完课就要消毒一次。消毒按照先上后下、先里后外的顺序，依次进行84消毒液喷雾消毒，喷洒后保持30分钟。</p><p><br></p> <p> 课桌、座椅、讲台、班班通等用清洁的湿抹布擦洗；门把手、开关、楼梯扶手等重点部位进行75%酒精擦拭消毒，酒精禁止喷洒！</p><p><br></p> <p> 教室、办公室要注意通风，每日至少3次通风，每次通风时间不少于30分钟。</p> 演练场景七 课间活动及体育活动锻炼 <p> 大课间的安排：操场为初四学生使用，初三使用教学楼前区域，初二前四个班级使用教学楼外围，其余班级使用班级前面和侧面空白处，初一的班级调整7班8班到实验楼前进行活动。</p><p><br></p> <p> 体育课的安排：将操场分为六个活动区，跑道以内四副篮球架部分分为4个区，东跑道为一个区，北部为一个区，每节课每个班级使用一个活动区，体育教师根据班级的情况，在活动区进行活动。</p><p><br></p> 演练场景八 如厕秩序及流量控制 <p> 每次进入厕所人数不超过31人，出一人进一人，由值日教师在厕所外维持秩序，限制人流量，如厕后及时洗手。</p> 演练场景九 七步洗手法 <p> 七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕。注意洗手时间：流水洗手时间要超过20秒。</p> 演练场景十 放学离校演练 <p> 为防止学生出校拥堵，造成人员大规模聚集，开学后实行分级部错时放学。</p><p><br></p> <p> 学生在教室外固定位置排好三路纵队，前后左右间距大于一米，由体育委员带队，班主任跟班一起离校。</p><p><br></p> “疫”路前行 <p> 通过此次不同场景的演练，老师们进一步明确了开学后疫情防控各个环节的规范程序，为保障学校顺利开学打下了坚实的基础。我们坚信，全面战胜疫情的时刻已不再遥远，开学复课将会到来。让我们一同携手，“疫”路前行～</p>