期待繁花盛开,共筑美好未来——屯子镇一中开展疫情防控开学应急演练

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<h3>为了进一步提高学校应对突发疫情的处置能力,熟练掌握应急处置流程,切实做好迎接开学的各项准备工作,充分保障学校师生员工的身心健康。3月26日下午,浚县屯子镇一中进行了一场疫情防控工作应急演练。学校领导班子成员、班主任、教官门卫、教师代表共计26人参加了这次演练。</h3> <h3>尽管阴雨霏霏,冷风阵阵,但大家热情高涨,演练一丝不苟。</h3> <h3>  演练前,学校首先在会议室召开了新冠肺炎防控应急演练专项会议,成立了以校长孟宪坤同志为组长的应急演练工作指挥小组,制定了疫情防控开学应急演练方案,对演练过程中发生的状况进行了周密布署和安排。</h3> <h3>  本次演练模拟学生入学后的一日常规,分为入校排队、校门口测试体温消毒、异常学生紧急处理、入班上课、课间活动、就餐、晚上入寝等具体环节。<br><br></h3> <h3>本次演练模拟学生入学后的一日常规,分为入校错峰排队、校门口红外线测温仪测试体温、异常学生紧急处理、入班上课、课间活动、放学错峰就餐、晚上入寝等具体环节。<br><br>下午四点正,模拟演练正式开始。校门外按照间隔距离依次站着等待入校的师生,值班领导及门卫给依次进入的师生在检查、测温、登记、消毒。<br></h3> <h3>在大门外等待进入学校的师生,都按要求佩戴口罩,间隔距离至少1.5米。</h3> <h3>进入校园后,按照各班指定路线进入教室。在前门口处经班主任测试体温后进入教室,每人一张桌,准备上课。<br></h3> <h3>上课老师、学生都佩戴口罩,相互间避免近距离接触。</h3> <h3>下课后大家依次按规定路线到操场进行课外活动,严禁拥挤吵闹,保障“进出分离”,减少不必要的拥堵,保证课堂及课下大家相互之间确保间隔在1.5米以上。<br>  操场上,依然下着雨,刮着大风,但大家的认真程度一点都不减,不放过任何一个演练细节。<br></h3> <h3><br>随后,大家又按照既定路线来到餐厅前,相互之间确保间隔在1.5米以上,排队等候进入餐厅。<br></h3> <h3>按照值班领导指引,大家依次进入餐厅。</h3> <h3>在教官引导下,依次进入餐厅,洗手消毒后按照“指示标注”在各自窗口有序等候、取饭、就餐,最后有序撤离餐厅。<br></h3> <h3>等候取餐</h3> <h3>无声就餐</h3> <h3>出来餐厅后,大家又按照入寝路线指示标注进入宿舍楼。沿途张贴着学生消毒及寝室纪律的详细安排,以及生动形象的《七步洗手法》的温馨提示。<br></h3> <h3>值班人员在寝室门前指引学生有序就寝。</h3> <h3>进入寝室,大家依次坐在自己的床铺上,严格按照教官的安排,有序入寝。</h3> <h3>每个寝室四个人,确保安全距离。</h3> <h3>这次演练之前,学校在各级领导的关心和指导下进行了充分的准备和安排。<br>  浚县教体局杨局长、体卫站焦站长,镇中心学校校长刘振平、副校长李文胜等领导多次到校指导学校的疫情防控工作。</h3> <h3>领导们现场办公,有针对性的提出问题和要求,对下一步工作进行详细的布署和安排。<br>  </h3> <h3>一直以来,学校也下大力气不间断的做好各项工作——备齐备足防疫消杀物质和用品,做好无死角的打扫卫生和消毒,确保任何时候、任何地方、任何环节都万无一失。<br><br>此前,学校疫情防控工作因积极主动、扎实有效多次受到市、县、镇等领导的肯定和好评,这次再接再励,积极演练,为复学工作打好基础。</h3> <h3>隔离室的消毒及防护用品</h3> <h3>隔离室的消毒灯</h3> <h3>学校领导班子、班主任等定期按照要求在学校打扫卫生、消毒。</h3> <h3>厕所消毒</h3> <h3>每天坚持打扫卫生,确保校园干净整洁无死角。</h3> <h3>任课老师在积极给学生上好网课的同时,与学生家长进行有效沟通,让学生适时了解相关知识,掌握一定技能,养成良好的学习、生活和卫生习惯。</h3> <h3>老师和家长学生网上交流。</h3> <h3>为加大消杀力度,学校联系斑马救援队义务为学校进行了大力度、全方位的消杀工作。</h3> <h3>洗手间消毒</h3> <h3>教室消毒</h3> <h3>餐厅消毒</h3> <h3>  本次演练全面检验了学校模拟方案的科学性、全面性和可行性,提高了学校对新冠肺炎疫情防控应急处置能力,为全校师生筑牢了一道身体健康和生命安全的防护线,为屯子一中的顺利复学做好了充分准备。<br></h3> <h3>天渐暖,花已开,美好的春天已经到来!屯子一中有各级领导的关心和指导,有社会各界及家长的关注和支持,有全体师生的不懈努力,在未来的追梦路上必将阔步向前!</h3> <h3>繁花似锦的美丽校园期待大家早日到来,我们共同努力,共筑美好未来!</h3>

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