<p> 疫情无情，人间有爱。作为教师，我们无法像医生护士一样成为逆行者，去亲临疫区作战。但疫情当前，我们明白学生的学习不能耽误。 太长的假期，对于小学生来说，容易让他们松懈怠慢。因此，在得知延期开学的消息后，为确保“停课不停学，离校不离教，在家学习不打折”，我校老师立即行动起来，制订了适合本班的线上教学实施方案，来督促学生更好更快地进入学习状态。</p> <h3>一、年级统一部署</h3><h3> 在我校徐校长的总体部署下，以微信通知形式向全体学生发出倡议，包括怎样正确面对疫情、做到不信谣不传谣、并制定了详细的教学计划等等。第一时间把课表和网络教学过程告知学生和家长，提前测试网络教学课件，使网络教学落实到实处，让学生在家里的学习有了指导性。</h3> <h3>二、备课计划</h3><h3> 提前备课，制定计划，精心准备线上学习内容。根据语文学科特点，运用视频、音频、照片相结合，微信在线答疑，及时记录作业上交情况。空前热闹的班级群各种交流信息，一张张的照片都只为掌握学情，为了学生落实线上学习学得知识。</h3> <p>三、线上授课</p><p> 1.开学啦</p><p> 线上授课第一天，组织学生观看开学典礼，看到孩子们一张张美丽天真的笑脸，那一刻我更加坚定网络授课并不能阻挡我们一起前进的脚步。</p> <p>2.教学方法</p><p> 上课就如行军打仗，胜利与否，准备工作至关重要，上好一节课的前提是备好课！首先，将课本内容，教参内容和材料有机重组，确立教学目标。其次，加强积累，强化训练。学生通过课内外阅读已经有了一定的语言积累，我们必须结合课堂教学，侧重指导学生对积累进行归纳整理，从而提高学生的语文素养。最后，教给方法，培养能力。“授之以鱼，不如授之以渔”。在预习课文时，我要求学生“读、画、思、写、问”的五步预习法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。</p> <p>3.活动中学习</p><p> 语文的学习不止于课本，我更侧重于让学生在活动中学，既激发了学生的兴趣，又提高了参与性。我们组织了“小小书法家”、“寓言故事演讲比赛”、“我是小作家”、“悦享读书时光”、“德育小能手”等活动，听到微信里叮咚叮咚的信息声，我知道，孩子们来了，我们一起欣赏一下孩子们的优秀作品！</p> <p>四、家校紧密合作</p><p> 线上授课与在校授课不同，有些学生未能及时返回乌海，有些学生家里没有网络，但这些都难不倒老师们，通过电话联系告知学习内容与注意事项，保证我们每一位学生的学习质量。对于课上出现的任何问题，老师们也都会及时提醒纠正，家校紧密合作，保证线上教学顺利进行。</p><p> </p> <p> 一个多月来的线上教学，全体老师群策群力，灵活调整教学方式，展开网络教学。疫情面前的老师，随时在线答疑。即使在家也不懈怠，仍要分秒必争，不仅仅是为了完成任务，更是在履行自己的一份责任，坚守教育初心，在防控疫情的同时不断探索，创新教育，期许给孩子们一个阳光明媚的春天！</p>