教师化身主播，网课激励成长

平云小女

网络主播，疫情之前距离教师是那么遥远，疫情时期又是这样的近。如何上好网络直播课？是每一位教育人都在深思的问题。化学组教师们一致认为：不能摸着石头过河，要认真学习市、区、校等部门的相关文件，周密计划、细致设计、认真布置。 在特殊时期，要充分利用网络资源，引导学生走出家庭的舒适区，踏上学习的奋斗路；做捞起河中石头砌石成桥的践行者，为努力的学生建设通向成功的高速桥。 2020年3月27日，在做了七周主播之后，学科组召开线上教研会议，分享前期线上教学心得，畅聊线上教学利与弊，布置下阶段线上教学工作。 高一备课组长于春艳老师发言提到高一年级的几位教师借助微师，微信群，班级小管家为交流平台，做到直播未动，技术先行；编写学习材料，使学生学习有依据，让学生养成自觉整理总结的习惯；把握空中课堂，使教与学有实效；重视课后反馈，使学生学习有成就感。 于老师说：“自己付出了很多，一直陪伴着，呵护着学生每天都在进步，自己也日渐强大和自信。从恐慌面对屏幕发不出声，到从容面对屏幕与学生讨论化学那些事，总以为网课是很高难度，自己遥不可及，没想到，经过努力，自己也转身变成主播，而且把这种努力和坚持传递给学生，得到学生认可，师生共同进步，停课不停学，我的学习也是一直在路上，会更加努力。”这是一位三十多年教龄的教师的真心感悟。 高二备课组长王萍萍老师总结前一阶段的教学，提出了自己的建议及营造良好网络学习环境的有效方法。一定要利用网络教学的优点去促进自己的学习，以便在利用最少的时间达到事半功倍的效果。 营造良好网络学习环境的方法有：激发学习兴趣和学习动机，有效地发挥网络优势；学习内容尽可能适应教学实际，增强认知动力，达到学习的目的；呈现学习材料的形式多样化比如通过阅读、视频等多种形式的学习，强化学习的吸引力，使学生更加感兴趣和集中精神。 高三备课组长毕连娟老师发言，由于高三年级是最早进行网课的年级，没有任何经验可以参考，完全是备课组教师自行摸索前进，自行购买了手写笔，经历了微信中语音，文字，图片教学、QQ中视频通话分享屏幕教学到现在的腾讯会议的教学，日趋完善。 通过授课、答疑、反馈、提升，引领学生进入知识快行线；通过沟通、交流、引导、配合，共同搭建学生全方位管理平台。高考全社会都在关注，四位高三化学教师愿意和大家一路同行，续写南仓中学辉煌。 学科组长荣国翠老师和大家分享了有机化学网络教学中难点的突破方法，使大家受到启发。并且重点谈了自己的感悟，她发言说：“从开始的战战兢兢、不敢下手，到现在逐渐习惯、得心应手，每发现一个新功能能在教学上有所协助都无比的激动。一直喜欢教师这个职业，但现在更加明白，课堂上我更享受的是师生情感交融的愉悦。多年来是学生成就了我，而不是我成就了学生，当我对着电脑隔空喊话时感到了苍白无力。我需要学生给我做现场观众，需要他们的呼应、认可，甚至是批判。所以我从心底会更加喜爱我的学生们，愿意为他们做好人生关键时刻的陪护人。” 与会的成员都产生了共鸣。韩岐霞老师、赵杰老师、周永娟老师也都做了发言，表示网课中自己成长了许多，也被学科组和备课组的精诚团结所感动和鼓舞着。 有人说：成长就是逼迫自己变为主动。在这个战“疫”特殊时期我们化学组教师都使自己“主动”的成长起来。大家坚信只要思想不滑坡，办法总比困难多。 南仓中学的领导超前谋划，指导线上教学，关心关爱师生，“硬核”担当，引领示范，充分发挥了“火车头”的作用。今天王秀平校长和杨志勇主任一起参加了会议，化学组教师表示我们一定会在备课、授课、辅导、作业、考试优化方面的工作实现良性循环，坚持以人为本，完善教学环节，真正实现有温度、有梯度、有创新的网络授课新模式，让领导放心。 仲春时节，春耕复始，教育的春天必将降临，担当使命，不负社会和领导重托的化学组教师心如花木、向阳而生、温暖前行！