<p> 当教育部“停课不停学，开展线上教学”的号召刚一发出，几乎是一夜之间，线上教学就如雨后春笋般，开展的如火如荼。</p><p> 教育部的一声号令，犹如黎明前的一声号角，让一时“报国无门”的教师阵营，热血奔勇，激情难奈、踌躇满志！终于，发起了全面进攻，浩浩荡荡，从城市到乡村，大江南北，一夜之间，医生是战士，老师们成了主播。</p> <p> 起初，我对网课也是充满了热情。蜗居在家，总算有事可干了。钉钉群里直播授课，还自制直播神器；家校本里改作业，不见学生，活不耽搁啊，我无限感叹科技时代的力量太强大了！</p> <p> 理想是丰满的，但是现实往往就是这么骨感😔😔。</p><p> 昨天晚上，我早早吃完晚饭，并做直播准备。火急火燎吃完，因为我跟学生说好了7：30直播，讲解课时练Unit5 sectionA部分，俩老师，一学生，一家三口齐上阵。老公、儿子分别用手机、电视投屏，看直播，主动把iPad让给我给学生直播。我怀着激动的心情，开了直播，结果差点吐血，有好多学生就没来听课。然后又担心有的娃忘了学习，咋办？群里发学习的照片啊，一边看课，一边统计。忙得不亦乐乎啊！很快就在紧张、忙碌中结束了，赶紧家校本布置作业，网络竟然崩溃了，作业发了十次都上不去，这让我情何以堪。后来不知过了多少分钟，终于看到有学生提交了作业。好开心啊，作业终于布置成功了。 </p> <p> 接着就进入了无休止的批改作业、反馈作业、索要作业中。一个一个的看，一个一个的评，有问题的反馈了，昨天到现在只有一个娃重新补了让我看。其余孩子置若罔闻。截至目前，昨天作业还有7个不提交，我发信息、钉钉钉、打电话，我是尽力了，但是家长呢，置之不理，不交就是不交！好了，我也想开点，娃是人家的。可怜天下父母心，谁能体谅天下老师心？干嘛如此较劲？</p> <p> 当然也有部分家长特别关注孩子的学习，陪着孩子看课，监督孩子高质量完成作业。在孩子自律能力较差的阶段，造成孩子之间差距的原因，一次网课尽显无疑。</p><p> 特殊时期，网络授课，能成就一批人，同样也能毁了一批人！</p>