<p> 疫情虽隔离了我们相约的空间，却阻隔不了文达幼儿园对孩子们真切的爱。隔离病毒但不隔离爱，在这个加长版的假期里，孩子们在享受亲子陪伴的同时，如何帮助和引导家长、孩子做好“幼小衔接”的准备工作，无疑成为了家长们最关注的话题。</p> “幼小衔接”之“有效衔接” <p> 什么是“幼小衔接”？“幼小衔接” 是孩子从幼儿园走向小学之间的过渡阶段，很多家长会把幼小衔接狭义地理解成片面性的知识学习，尤其到了大班下学期，因疫情居家，有的家长为了不让孩子输在起跑线上，提前学习了拼音、汉字的书写等。其实不然，这并不是有效的“幼小衔接”，那幼小衔接是什么呢？</p> “幼小衔接”你准备好了吗 <p><b style="font-size: 18px;">热点聚焦：</b></p> <p> 家长们在做好幼小衔接的准备工作前，结合以上建议先了解孩子的自身情况。您可以通过观察、谈话等方法全面了解孩子在心理、情感、自理生活等方面的发展水平。</p> “幼小衔接”我来支招 <p> 小学长什么样子？小学里也有好玩的游戏吗？孩子们对小学充满好奇，家长们不妨给孩子们多介绍小学，讲讲小学生的事情。</p> <p> 幼儿园的时间和小学的时间还是有很大区别的。</p><p>◇ 和孩子一起制定合理的小学生作息，尝试按照小学作息生活、学习。</p><p><br></p> <p> 小学生的学习方式和幼儿园有很大不同，比如小学生有自己独立的课桌，不同学科的书本等，孩子们提前认识了解，一方面可以引起孩子对小学不同的学习用品、环境的好奇心；另一方面也让孩子学会独立整理自己东西的能力，培养良好的学习习惯。</p><p>◇ 陪孩子一起整理书包、文具</p><p>◇ 让孩子尝试练习握笔</p> <p> 小学课程时间在40-45分钟一节课，有些刚升入小学的孩子通常会有坐不住、不耐烦的情况出现，为了适应小学授课作息，家长们可以：</p><p>◇ 在家和孩子一起模拟小学生上课场景</p><p>◇ 告诉孩子上课回答问题或有困惑要举手发言</p> <p> 在给孩子讲故事的时候不能边听边玩,讲的过程中随时提问孩子问题,锻炼了孩子的倾听能力。多和孩子一起拼图、画画、做手工等除掉身边的分心物，撇开嘈杂的空间，顺其自然地他便可以安静下来，集中精神像个小学生那样认真学习、专注做一件事情了。鼓励孩子可以学会自己穿衣服、叠被子、刷牙洗脸、系鞋带、接水等生活中的小事，让孩子更加自主独立。</p><p> </p> <p> 为了缓解孩子入学的不安和焦虑，帮助孩子顺利过渡到小学，特向家长们推荐了一些适合幼小衔接期间阅读的绘本，家长们可以利用闲暇时间和宝贝们在家一起阅读呦！</p> 幼小衔接之我憧憬的小学 <p> 妈妈说：“小学里有好多高高的楼房！”</p><p><br></p><p> “每周一都会升起五星红旗”</p> <p> 姐姐告诉我说：“课间操时，所有的同学们会在操场上站的整整齐齐的做操，特别壮观！”</p> <p> 当小学老师的小姨说：“到了小学，我们要自己上下楼梯，虽然没有老师的带领，但是我们要按秩序去做。”</p> <p> 邻居家哥哥说，小学里上课要坐端正，还要积极举手回答问题的呦！</p> 幼小衔接之老师的话 <p> 在这个超长假期中，我们的家长一定要尊重孩子的年龄特点，了解自己孩子的能力，遵循孩子的成长规律，用科学的方法在什么时间让孩子做什么事，不激进，不焦虑，家园携手为孩子铺垫好小学之路。</p><p> </p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 家园同心</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 携手共育 </i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 春暖花开</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 疫情不再</i></b></p><p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;"><i> 愿相见之时，繁花与共！</i></b></p>