<p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">教学目标：学生能轻松读出单词的标准发音并理解单词的意思。</b></p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">┌┄❤┄┄┄┄┄┐</span></p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 做 法 与 步 骤：</b></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">└┈┈┈┈┈┈ ᯲┄┘</span></p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">第一步：</b>在课堂上让孩子认真听ABCmouse的标准发音，然后再模仿跟读。（以单词kiwi为例）</p> <p>注意事项及说明：要让孩子模仿ABCmouse标准发音跟读，而不是跟着老师读。这样才能使孩子的发音更标准，同时还能有效培养孩子“懂得使用工具学习”的能力。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">༶•┈┈┈┈୨♡୧┈┈┈┈•༶</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">第二步：</b>把课堂上教的单词布置到ABCmouse练功房里，让孩子复习巩固。</p> <ol><li>注意事项及说明：每个教学活动都由“老师教与学生巩固”两个环节组成，这两个环节缺一不可！只重视老师教，而没做好学生复习巩固，学生就不能真正掌握。</li><li>做好复习巩固需要家长的配合与管理。从ABCmouse老师端可查看到没复习巩固的孩子名字：</li></ol><p><br></p> <p>老师再次把功课布置给没完成复习巩固的孩子，其家长就收到ABCmouse系统自动发出的“孩子没巩固此内容”的信息。</p><p><br></p><p style="text-align: center;">༶•┈┈┈┈୨♡୧┈┈┈┈•༶</p><p><br></p><p><b style="font-size: 20px;">第三步：</b>帮助孩子理解单词的意思</p> <ol><li>注意事项及说明：知识是人的各个感官对万事万物的感知。所以，仅让孩子理解音与文字是远远不够的，要调动孩子更多的感官来感知，才能使孩子的理解更深刻、更牢固。</li><li>这个教学，第一步是让孩子掌握单词的标准发音，第二步是让孩子反复巩固发音。第三步是帮助孩子理解单词的意思。这三步是一个整体，缺一不可！</li></ol><p><br></p>