<p> 新冠疫情期间，“停课不停研”，内蒙古自治区教研室特别为教师们组织了一场特殊的“同频互动”教研活动。中学化学教研活动题为“高三二轮复习中如何做好工艺流程题的复习工作”。教研室刘主任组织包头、通辽、牙克石、赤峰四个地区的名校名师，为我们带来了一场广受启发的精彩培训。</p> <p> 首先是来自包头的袁老师为我们带来了题为“以工艺流程为主的无机综合题解题思维模型构建”。强化学生的整体意识和局部意识，以让学生迅速解题。同时结合高考真题，从核心反应、实验操作和生产实际三个方面帮助学生构建思维模型。方法简单易操作，体现了袁老师丰富的教学经验和教学智慧。</p> <p> 来自通辽的王老师，分析了考纲和考向之后，主要给我们展现了集通辽一中所有化学组教师智慧的关于工艺流程题的突破策略“高频设问与答题指导”。总结的详细到位，实操性强，大大降低了学生的答题难度。这种复习方法很值得我们学习。</p> <p> 第三位老师是来自牙克石的李老师。从分析考纲和为什么设置工艺流程题入手，找到学生答题的主要困惑，然后对症下药，重视与课本的关联并归纳总结了相关知识，帮学生降低题目的陌生感和困惑。并在复习讲题时帮助学生归纳总结。还教会学生如何读题头，如何读题干，如何读题目。非常全面的解决学生的实际做题困扰。相信学生们在这样系统的训练下一定会取得很好的成绩。</p> <p> 最后一位分享老师，是来自于赤峰二中的吕老师。主要从五个方面展开讲座，重点讲了工艺流程题的解题策略。总结全面，方法具体，很有实操性。</p> <p> 最后刘主任做总结，这四位优秀老师的分享，分别是从自己多年的教学经验和智慧出发做的精彩的总结，值得我们每一位老师学习。同时刘主任也做了自己思考的补充。</p> <p> 线上同频互动课汇集了优秀的教师给我们分享教学智慧，二轮复习要深入分析总结高考真题的考点和考法，更要研究学生，从学生的实际问题出发，引导学生学会归纳总结，并会思维建模，再去灵活的运用这些知识。本次培训活动，师大附校化学组的老师们认真学习并获益匪浅，老师们将结合本次培训体会实践于自己的实际工作。</p> <p>编辑：温雪</p><p>图片：化学组教师</p><p>审核：李爱荣 朱清芳 陈杨</p>