<p style="text-align: right;"><font color="#39b54a"> ―――第三周学习侧记</font></h3> <h3> 🍀静待花开日，学习正当时。在这乍暖还寒的时节，在这抗击疫情的特殊时期，如火如荼的线上教学骤然而来。专注网络学习，专注在线教学。🌴</h3> <p style="text-align: left;"> 🐾在通榆县教师进修学校的组织下，在教研员们的带领下，3月23日—27日，清华伟新教育扶贫教师信息素养与在线教学能力提升专题研修班第三周的学习在“雨课堂”顺利进行中，<b style=""><font color="#39b54a">吉林通榆教学站</font></b>的学员们如约相聚在云端。</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>✨精彩讲座，充电赋能</b></font></h1> <h3> 本周培训内容突出了人文性、创新性和实效性，通过在线培训，学员们获得了专业成长，更好地应对疫情，提升了在线教学质量。</h3> <h3> 🍀 清华大学计算机系博士后<b><font color="#39b54a">师雪霖</font></b>老师的讲座以<font color="#ff8a00">《停课不停教，网络教学零基础上手》</font>为题，从录播vs 直播、硬件选型、免费直播平台、DIY录播视频四个方面，为老师们的信息化与教学融合指引方向。</h3> <h3> 混合式教学新模式，使“做中学，创中学”、深度学习、“少教多学”成为可能。录制视频和直播时的studio真的很贴心。通过DIY微课和慕课更是较好地提升了网络教学的质量。🌴</h3> <h3> 🍀清华大学在线教学指导专家组组长、电机系<b><font color="#39b54a">于歆杰</font></b>教授以<font color="#ff8a00">《以学生为中心的在线教学设计方法》</font>为题，围绕以学生为中心的教学，让我们更好地以学生的学习成效、学习需求、学习能力为中心，倡导对教学内容进行“碎、动、减”的设计，实现“大规模实时交互式在线教学”，确保“实质等效”。</h3> <h3> 🍀北京师范大学教育学部副教授<b><font color="#39b54a">马宁</font></b>以<font color="#ff8a00">《混合式理念下的项目式学习》</font>为题，围绕项目式学习方式，介绍五种混合式理念下的项目式学习案例，及项目式学习设计思路、平台和工具，帮助老师们更好地理解、学习项目式学习，开展项目式教学。</h3> <h3> 技术的分享，理念的更新，更有助于线上教学的改进和提升。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">✨研讨互动，学有所思</font></b></h1> <h3> 🐾学员们隔屏不隔情，大家在学习群里畅所欲言、各抒己见，交流分享学习心得，集体智慧解决学习困惑，群策群力，齐头并进，在交流碰撞中达成共识。</h3> <h3> 🍃这群“宅”在家里的学员老师们，他们披星戴月、伏案学习的样子最美丽。他们按时签到、认真做好笔记，不落下任何一个细节！</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">✨线上实践，知行合一</font></b></h1> <h3> 💐坚持以学生有效学习为本的理念，学员们积极实践，更新线上教学模式，用“停课不停学”的担当和创新，用技术延伸教育的时空界限，用爱与智慧创造可行可靠、成本合理的教学模式，以非同寻常地角色和使命，将学习所得运用到线上教学中。</h3> <h3> 🌴 学不能止，学亦不止。突如其来的战“疫”让我们的学习方式有所改变，但不变的是通榆教育人对学习的热情和对专业的不懈追求。在接下来的日子里，吉林通榆教学站的每位学员将继续保持“空杯心态”，<b><font color="#39b54a">静心学习、深入研讨</font></b>，为线上教学积蓄前行的力量。</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">文字:姜红雨</h3></font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#010101">制作:赵秀华</font></h3><p style="text-align: right;"><font color="#010101">审核:姜秀丽 刘绘红</font></h3><p style="text-align: right;"><br></h3>