<p> ---全县初中英语网络教学研讨会纪实</p> <p> 疫情已渐散，春暖花尽开。多少“主播”“网事”，正待此时。</p><p> 3月26日下午2:30分，由县研训中心举办的全县初中英语网络教学研讨会准点上线。全县102名教师齐聚网端，县研训中心副主任田英老师应邀参加本次活动。</p> Part1.观摩示范，共享精彩。 <p> 活动在县初中英语学科中心组成员、翟燕名师工作室成员张霞老师精彩的线上教学示范课中拉开帷幕。张霞老师借助腾讯课堂，与学生一道向我们展示了一节真实而又精彩的网络课堂。线上教学期间，老师们常说“隔屏不隔心”，张老师用她智慧的教学模式，纯熟的现代教学技术，充沛的情感与语言感染力，充分调动了学生的学习积极性，使得这节“网课”不再冷冰冰，仿佛它就在我们身边，如此真实又亲切!关键时段显身手，既是榜样更是鞭策。线上学习暂无归期，作为英语教师的我们，理应向优秀看齐，不断学习，做最令学生期待的“主播”。</p> Part2.真知灼见，中肯点评。 <p> 一节好课就如同一场好戏，让观者意犹未尽。张霞老师的课一结束，大家就迫不及待地打开了话匣子，在县初中英语学科中心组成员向玉玲老师的主持下有序地展开了评课议课：向老师从英汉参半教学的必要性与调动课堂氛围的智慧两方面展开了点评；县初中英语学科中心组成员石华珍老师从课型结构、教师素质、情感教学三方面做点评，充分肯定张霞老师是一位“心中有规矩，手中有技术，脑中有智慧”的教师；县初中英语学科中心组成员程曼老师从教师情感、课堂生成、核心素养、师生关系四方面进行点评。她们点评细致，有理有据，观点鲜明，一语中的。评课过程中生成的这一连串信息，于我们，何尝不是另一种学习呢！就如同看了一场好戏，再听一场精彩的观影点评！这感觉，倍儿爽！</p> Part3.共话网课，畅所欲言。 <p> 只因研修一线牵，长阳县各地初中英语老师们虽远隔数百公里，视频会议中因恶劣天气多次掉线，少数老师直播课时间又与研修时间重合，但大家都能克艰共进，对网络研修的热度丝毫未减，隔着屏幕畅所欲言，共话线上线下教学妙计。瞧，他们或反思自我，寻求差距；或借鉴学习，展望未来……大家沉醉研修的模样，正如这草长莺飞的季节，处处透露着生机与活力!</p> Part4.隔空授课，渐入佳境。 <p> 可以说，每一次英语老师的聚会，就是一次精英集结现场。在我们开展线上线下教学的近两个月里，全县初中英语老师们克难奋进，各显妙招，正用自己的勤奋与智慧，书写一段教育佳话。今天，我们有幸聆听了四位教师的精彩分享：</p> <p> 县初中英语学科中心组成员刘群丽老师以《立足教学研究确保网课实效——初中英语网络教学简述》为题，从教学方式、教学效果、集体研修、教学落实，自学能力培养五方面，对全县各校的网课英语学习模式进行了研究、梳理和总结，并呼吁全体初中英语教师“继续立足网课教学研究，在学生管理上下功夫，确保我们的网络教学更具实效。”</p> <p> 龙舟坪镇中心学校的姚红英老师以《网络教学搭建师生成长的桥梁》为题，从四方面（“教”重实效，“辅”出成果；“研”字开头，“探”索新法；“育”有耐心，“激”以奋进；“惑”伴教学，“觅”寻实招）讲述了她与同事们温情教书育人的故事。</p> <p> 高家堰镇中心学校的邹兴兰老师以《线上教学教学相长》为主线，分享了她们从周一至周五，直播不重样，内容巧安排的教学策略（周一直播理清话题；周二对话学习重诵读；周三慕课带来新体验；周五3a自主探究学习），同时也分享了作业落实和家校联系的具体做法。</p> <p> 大堰乡中心学校的习维娜老师交流的题目是《线上作文教学，挑战与乐趣并存》。疫情期间，很多学生打着学习的幌子，将手机成天拽在手中，不为学习，只为娱乐。习维娜老师抓住这一契机，决定“变废为宝”，充分利用学生有手机这一优势，带领学生自主查阅，找寻线上写作训练的乐趣与自信。她介绍说，学生通过选取话题--头脑风暴--框架梳理--扩展成句--打磨美化--课后展评的渐进模式，在找寻、查阅的过程中充分体会到了英语的魅力，发掘了自身的潜力。</p> Part5.专家引领，醍醐灌顶。 <p> 作为全县初中英语教师的指路人，县研训中心初中英语学科研训员胡兴文老师一直以来爱钻研，肯想法，总能出现在老师们最需要之时。今年因疫情导致的居家学习，让很多老师不适应，于是胡老师想尽办法，给大家分享了多个免费学习平台和各种优质教学资源。此次的网络研修，更是精心策划：从议程设置，到任务安排；从群组搭建，到设备调试；从细节沟通，到精彩呈现，事无巨细，倾力亲为。今天更是高瞻远瞩地从政治站位的高度，对全县初中英语教师进行了一次心理健康疏导。胡老师强调：要从“讲政治”而非“只讲教学效果”的角度看待网络教学，在致敬医生、警察、政府工作人员的同时，我们作为教育人，也应有所作为。而且，胡老师强调，我们要把握住英语教学的“立德树人”宗旨，教育学生尊重生命，珍爱生命，保护动物，爱国爱家。就张霞老师的课，胡老师还归纳出了“学案导学，充分预习——课前检查，展示效果——师生互动，答疑解惑——精讲精练，落实基础——巩固拓展，提升能力”的教学五环节，要求大家落实到今后的网络教学中去。</p> <p> 正如主持人向老师所言，县研训中心副主任田英老师亲临我们的会场，于我们英语老师而言便是一种福利。田主任由始至终地全程参与了我们近三个小时的会议，用心倾听了每一位老师的发言，用一种最长情的方式表达了对我们英语学科的重视帮扶与陪伴引领！她指导我们：体验新角色渐入佳境之时，更应调整心态，做好当下，关注教学策略，顺利圆满地完成这一段不知归期的线上教学经历。</p> 写在最后： <p> 一下午的研修是短暂的，但研修带给我们的回味将是绵长的。如何将今日所见、所学运用到我们的网络教学实际中去？网络教学中若出现其他新问题，如何应对？对待新鲜事物，如何悦然接受并做出新意做出实效？后期复学，如何将今日线上授课与线下教学完美融合?我们需要面对的还有很多，但我们笃定：山重水复间，终将柳暗花明！因为我们从无畏惧，只为风生水起!樱花已绽，“疫”尽风暖，师生校园共欢笑的日子，近了！</p> <p>策划:胡兴文 撰文: 翟燕 制作: 陈英兰</p>