<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 盼望着，盼望着，春天如约而至。春回大地，三月的暖阳，洒向希望的田野，温暖世间的万物，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">不知不觉间线上教学已进行了一个月有余，期间的摸索与坚持，让我们与孩子共同成长，为了把每一周工作做好做实，我们团结奋进的一年级数学组在尹老师带领下于3月27日下午进行了第八次集备活动！下周主要是学习第四单元例7、“整十数加一位数及相应减法”和“摆一摆，想一想”三部分内容。</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 首先，对本周教学中存在问题进行讨论交流，资深教师刘老师对于课本中有争议的题目给我们做了引导与释疑，本周对于较难的课时我们采用直播或视频会议的形式教学，对于简单课时以录视频形式供孩子学习。</h3> <h3> 今天的主备人尹老师对下周教学的三部分内容做了详细的指导：例7要引导学生至少学会两种方法，用圈一圈和数的组成去解决类似问题，尹老师还强调，让学生圈关键字，以防止孩子对装下和装满等问题混淆。例8简单但练习难，尹老师对重点题目做了详细讲解，以第2题为例，先加再比后答，清晰明了的思路给我们指明了方向。对于本节较难的题目我们一致同意通过录视频的方式讲解。摆一摆，想一想部分，尹老师提议摆的时候按顺序来。</h3> <h3><font face="-webkit-standard"><span style="white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></font>会议最后，对于下周的工作进行了分工。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。让我们心手相牵，共克时艰！在这一特殊时期，不断前行，做出我们应有的贡献。在不断地“教——研——思——进”的过程中，培育出更美丽的花朵，享受更幸福的教育人生！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 待到山花烂漫时，我们校园里相见！</h3>