<h1> 春天到了，万物生机盎然，明媚的阳光，啁啾的鸟儿召唤着宝贝，召唤着您……疫情防控形势在持续好转，相信您和宝贝已经动了外出放风的念头！然而，要提醒您的是，坚持就是胜利，宅家还是目前最安全的防疫办法！今天，让我们一起继续带领宝宝们探索“心形九巧板”吧！</h1> <h1> 怎么看待宝宝的重复性游戏？</h1><h1> 很多宝宝被某样东西吸引时，会全神贯注地重复玩一个玩具，重复看一个动画片，重复听一个故事，甚至只是重复听故事里的某一个片段等，这就是宝宝重复性学习的表现。此年龄段的宝宝正是在游戏中通过不断重复的观察、操作、探究来学习的，这种重复对他们来说是巩固已有经验，发现问题，连接新经验的非常重要的过程。</h1><h1> 幼儿的学习经验是一个漫长的建构过程，“重复性游戏”不可缺少，也不可一蹴而就。家长要记住，在我们成人眼中的“重复”“无聊”其实就是幼儿有益的学习过程，家长应给与充分的尊重而非打扰。</h1><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h1>一、游戏：<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">形状板块，摸摸摸</span></h1><h1><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 经常和宝宝玩“形状侦查员”的游戏，每次“侦查”都会有不一样的发现哦。请宝宝在家里找找带有各种形状的物品，比如圆圆的帽子，长方形的书籍，三角形的饼干，心形的发卡等，找得越多越好，帮助孩子建立图形学习与生活经验的链接。</span></h1><h1><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span></h1> <h1> ❖生活中的形状</h1> <h1>二、游戏：摸一摸，猜一猜</h1><h1> 和宝宝从不透明的袋子里轮流摸出各种巧板形状。仔细摸一摸，然后说说是什么形状，之后拿出来看看猜对了吗？提升宝宝的触觉辨别能力。</h1><h1> 和宝宝一起，给板块分家家喽！还可以请宝宝说说他为什么这样分？对于此年龄段幼儿，能将所有的扇形板块分为一家，就非常棒哦！</h1><h1> 家长还可以通过提问启发宝宝多角度分类，如“数数板块的边数，有一样边数的板块吗？”</h1> <h1> 对分类是通过比较，按照事物的异同，依据一定标准进行分门别类的过程。Melkman（1981）发现，幼儿常依据物体间的表面特征和相似性进行分类。比如他们更喜欢把苹果和皮球分在一起，因为它们都是圆的。中国学者研究表明，学龄前儿童随年龄增长，由按色分类占优势，逐渐过渡到按形分类占优势。</h1> <h1>三、游戏：小小板块，拼心形</h1><h1> 请宝宝“动眼观察心形轮廓，动脑思考还原办法，动手操作九个板块”，尝试心形巧板的复原游戏。</h1><h1> 首先，引导宝宝观察心形轮廓图的特点。</h1><h1> 其次，请宝宝说说，心形的哪个位置需要用扇形板块，引导她观察下图，先完成两个半圆形的拼摆。</h1> <h1> 最后，请宝宝和家长一起完成正方形的拼摆。也可让宝宝学唱哈尔滨市崇俭幼儿园刘慧老师编创的心形巧板儿歌，完成复原心形巧板的游戏。</h1> <h1>四、大人一起玩</h1><h1> 今天就请家长还有宝宝一起玩个“折爱心”的折纸游戏，动手操作中加深宝宝对心形的认识。</h1> <h1>【温馨提示】</h1><h1> 亲爱的各位家长，如果您愿意，可以把孩子拼摆创意造型的精彩瞬间用照片的形式记录下来，分享到我们的班级群里。让我们一起为孩子健康生活每一天助力加油！</h1><h1>【注】本周思维游戏活动内容转自“彩虹思维”公众号第三期</h1>