皓月当空，莺飞草长——站前小学美术组第五周线上教学总结

魏博

春水漂白了寒风的记忆，捧一轮红日将温情孕育。迎着春的序曲，我们又迎来了暂新的一周。 本周，由于周敏老师的电脑又遇故障，学校安排邱主任给周老师办公室电脑配上设备，她的直播课只好由家移至学校完成。周老师周一、周三、周四上下午都有课，每当踏进校园，看到空荡荡的操场和教学楼，周老师的脚步一下子变得沉重起来，她多么希望疫情早点结束，校园又能重回往日充满朗朗书声的日子。面对这种环境，周老师每次上午课总要提前1个多小时到办公室，去做课前的准备工作，上午课结束后，中午回家小休一会儿，又得赶去学校准备下午课，下午课结束后，还要在校把下一节的教学视频找到看一看，这样又得个把小时，就这样，周老师本周的直播课是在往返于家校间完成的。 周一、周三，周老师是二年级的美术课，讲授的是造型表现课《洗澡》，通过视频教学及与学生互动，孩子们运用绘画的方法，表现出了洗澡的场面，而且画面生动有趣。 周四，周老师是三年级美术课，讲授的是造型表现课《我们的社区》，学生们能认真学习，画出的表现社区新貌的作品，环境优美，人物表现生动，作业反馈效果特别好！ 本周四年级的授课内容是《生命之源——水》，是一节综合探索类的美术课，因为里面包含了大量的知识讲授，所以在课前陈老师做了大量的准备工作运用在了如何提高学生对本课的兴趣。课上通过让学生观看视频、图片，引导学生爱护水资源，从小养成节约用水的好习惯，又详细的讲述了手抄报的绘制方法，学生们课堂上学习积极性高，绘制的手抄报版面设计精美，内容丰富。 本周五年级的授课内容是《我的书包》，属于设计应用领域的一课，本课的学习内容贴近学生的学习生活，上课开始学生们就都非常感兴趣。陈老师在教授过程中，以贴近生活的实际问题引出同学们对书包的思考，请同学们发现书包在使用中的问题，并结合自身需求，说说希望书包拥有什么功能，打开了学生们想象的空间，学生在自己的习作作品中都设计出了不同类型的多功能书包。 本周一年级课程是《童话城堡》。魏老师通过拼摆、搭建童话城堡的游戏使学生初步了解基本形之间的组合关系，让学生通过游戏体验创作的乐趣。并通过情境教学法、探究法、自学辅导法培养学生的观察、想象和创造能力。 本周六年级课程是《留给母校的纪念》。魏老师引导学生综合运用已学过的美术知识、技能，用多种形式进行艺术创造,运用美术语言来表达自己对母校的怀念和感激之情。并注重激发学生的集体主义观念、相互合作意识及探究精神。通过本课学习，让学生懂得自己的成长离不开母校及老师的培养，在今后的学习中要维护母校荣誉，为母校争光，对母校报以感激之情。 春风解意，继续新的征程万物更新，不负当时风景皓月当空，莺飞草长辛夷如火，暖日暄暄美术教学，一直在路上。