<p> 春来勤学早，停课不停学。为进一步做好新型冠壮病毒感染的肺炎疫情防控，医护人员舍已救人奋战一线；解放军奋勇向前紧急驰援；各地志愿者无私奉献；他们都是一个个“逆行者”。但是，市七小的师生感受到了责任，美术组的美育责任没有落下，我们用行动努力做到“停课不停学”防疫、学习两不误。没有一个冬天是不能逾越，没有一个春天不会到来。</p><p> 等我们出门摘掉口罩，</p><p> 等我们相见露出笑脸，</p><p> 等这座城市生机盎然。</p> <p> 美术组组长组织老师做好备课和作品指导、制作、收集。</p> <p> 美术组教师们在线上集体备课，互相交流、研讨，形成了有效意见，目的就是为了更好的指导学生学习。</p> <p> 通过欣赏、感知、理解自然界及艺术作品中动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识， 瞧，一年级的学生巧妙运用彩泥材料自由创作动物的方法，表现有创意的作品“可爱的动物”。</p><p> 一年级作品《可爱的动物》</p> <p> 二年级孩子奇思妙想、实物拼凑，用灵巧的双手，将蔬菜、水果组合制作出好多可爱的形象。看到你们精致的作品，让我们耳目一新。</p><p> 二年级作品《蔬果变变变》</p> <p> 能在变换的动物身上添加色彩、线条、花纹等，创作出多变的动物形象。</p><p> 三年级作品《动物的花衣裳》</p> <p> 瞧，各种各样的病毒表情及颜色，感受不同的色彩，进而积极主动地感受色彩的情感。</p><p> 四年级作品《色彩的情感》</p> <p> 各种形状也能让你们掌握的如此形象，进一步构成美术作品的基本元素之一，从中体会“形”的乐趣。</p><p> 五年级作品《形的魅力》</p> <p> 看，孩子们听的多认真。即便不在课堂上也仍然阻挡不了孩子对学习美术的饱满热情。</p> <p> 开拓学生思维，从不同角度发现美的踪迹，六年级的孩子用自己作品表达“美”。</p><p> 六年级作品《寻找美的踪迹》</p> <p> 每一个孩子的作业，老师都认真批改，给出评价，激励孩子们的学习兴趣。</p> <p> 创意美术是一门以美术为载体，致力于培养孩子综合素质、独立人格、创新思维模式的多元课程。我们注重对孩子想象力和创造力的培养，不执着于像与不像；我们借助创意美术的平台引导孩子去观察生活，表达自我，大胆创作；我们尊重每个孩子独有的特性，鼓励他们用艺术语言讲述着自己对这个世界稚嫩纯真的理解。</p> <p> 疫情无情，而爱永恒。此次线上美术活动的开展让学生们“宅”家的每一天都充满意义，我们师生足不出户，做一个积极创作主动的学习者与探索者。</p> <p style="text-align: right;">美篇制作: 杨春燕</p><p style="text-align: right;">美篇提供: 美术组</p><p style="text-align: right;">美篇审核:李 羚</p><p style="text-align: right;"> 张 涛</p><p style="text-align: right;">美篇签发: 李 羚</p><p><br></p>