不忘初心、牢记使命；抗击疫情，“停课不停学”一七班数学线上教学总结

河塘月色

“己亥末，庚子春，荆楚大疫，染者数万计”一场没有硝烟的战疫，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。我们大美21一七班线上教学开展一个多月了，深有感触。在此做一个小小的驿站回顾，师生共勉！                 春寒料峭，疫情肆虐。                    全民宅家齐抗疫，                  “晴耕雨读”不停学，                疫情挡不住学习的脚步。                  线上教学，智慧互联！                      在静谧之春，                   听见生长的喜悦，                   静候思考的芬芳！ 　　大美21在年级组长的带领下，我们一年级老师齐背课，共教研，同进步，只有做到备课扎实，在跟学生的互动中，才能做到细致，耐心，根据当天学生的学习效果，及时沟通，总结经验，改进方法。无论是作业的反馈与督促，还是重难点知识的强调与说明，我总是一遍又一遍，不知疲倦始终如一。真正做到了把课堂“搬到”了孩子们的书房，让孩子们充满好奇的与老师“线上”重逢。       作为家长，面对孩子的学习，一直在慈母与“后妈”之间无缝切换。因为孩子年龄太小，缺乏自制能力，家长只能陪护孩子一起上课，孩子累，你们也累了。但是家长朋友不辛苦，肩负重任，与孩子们一起学习。      作为老师每天忙得脚不沾地，也盼疫情快点结束，早日开学，毕竟我们也是第一次接触线上教育，面对一百多个家长的提问，批改孩子的作业。由陌生走向熟悉。为了孩子的学习希望我们能够携手共进，加油，特别感谢各位家长的配合 家长的参与学习，学习过程的陪伴，对于一年级孩子来说，如虎添翼，起到事半功倍的效果。然而也有不尽人意之处:1、个别家长粗心大意，作业布置明明很明确，但还是反复地问，也有给孩子传送错误信息的。提交作业一种方式就可以了，非得用两三种形式提交，让老师疲于应对，增大工作量。2、老师平时也会督促和严格要求学生按时认真完成作业。      今后的工作中对于家长说话更要讲究方式、方法，尽量委婉。不厌其烦地多沟通、多交流、多督促。有耐心！    在这特殊时期，我作为一名一线教师，积极应对，在确保做好防疫的同时，也保证学生的学习质量！       在进行线上教学期间，加强家师沟通，保持与学生和家长的密切联系，并重视孩子们学习过程遇到的各种问题，虽然任务艰巨，但是我相信爱和责任是一种力量，它让我们一起众志成城、砥砺前行！　　     我担任的是一年级的课程，孩子们的年龄小，钉钉群发作业，作业打卡以及订正错题需要家长的帮助，刚开始，家长操作的不是很熟悉，我利用班级微信群，在群里和家长交流网上课堂的使用方法。这样既消除了家长的忧虑，又和家长拉近了关系，现在家长积极主动的和我谈论孩子的学习情况，使我的教学工作得以顺利进行。       停课不停学，停课不停教，在这段特殊时期的学习中，我们一年级七班的孩子们在努力中茁壮成长，让老师和家长们刮目相看。一群热爱学习的孩子们，用丰硕的学习成果告诉我们，你们是老师和家长们的骄傲。 在学习数学的同时，对科学的探究，也是一种乐趣，它们就像是两个好朋友，互相辅助，互相学习，共同成长。 作业批改与辅导        针对一年级学生年龄特点我们共同商定了线上作业批改的要求1、加强课堂监管力度，如学生提交作业时要有认真听讲的照片。2、多与学生沟通，及时了解学习情况。3、多在作业批改时回复一些激励性的语言，鼓励学生积极完成任务。     相信在多方的共同努力下，线上教学工作一定能达到我们期待的效果。下周我会继续强化学习效果的监测与反馈，及时关注网上教学有困难的学生，充分利用一切教学资源不让任何一个孩子掉队。这是我们线上教学的愿景，更是我们职业生涯的美好希望。