疫与情同行教与学相长——砀城第一小学六年级组观看《在线教与学也可以很有效》

砀城第一小学六（3）中队

疫情当前，响应国家“停课不停学”的号召，线上教育正如火如荼地进行着，怎样转变教育理念，接受新的教育方式；怎样掌握信息技术，获得优秀教育资源；怎样有效开展线上教学，实现师生交流互动……特殊时期的特殊教育，对教师们是一种考验，更是一次挑战疫情当前，响应国家“停课不停学”的号召，线上教育正如火如荼地进行着，怎样转变教育理念，接受新的教育方式；怎样掌握信息技术，获得优秀教育资源；怎样有效开展线上教学，实现师生交流互动……特殊时期的特殊教育，对教师们是一种考验，更是一次挑战。 如何上好线上课，尽管我们无奈、焦躁、手足无措。但我们依然在“思考、研究、尝试、反思、实践、调整、再思考”中勇挑重担蹒跚前行……问渠哪得清如许，为有源头活水来。感谢“中国好教师”搭建平台，为我们创设了这次学习的好机会。三大版块，三个主题，环环相扣，让我们一线教师“拨开乌云见日出。”感动于巴蜀教育集团致力于线上的技术研发，课程开发；感谢他们设立的“绿色通道”，提供免费的优秀教育教学资源，为我们的线上教育保驾护航。 　　今天的讲座，巴蜀团队从线上教学的资源整合。班主任如何上好“三会”以及以数学学科为例的教学方式，教学研究的改变与新的尝试等几个方面，为一线教师提供了必要的操作层面的启发与帮助。 老师们深入浅出地阐述了在线教育的思考与方法，梳理出了九条有效的建议。结合我校线上教育的做法，基本与之相同，也做到了线上学习的资源推送，指导学生作业评比，动手实践，体能训练。每周的线上升旗，线下的亲子阅读，家务劳动，兴趣培养的。但王老师的指导，是更加深入的思考，目标更加明确。使这些方法落实更扎实更有效。同时，我校还开展了线上心理辅导，缓解疫情带给学生的压力。以及感受疫情当下人间的大义大爱北京的班建斌主任更是从理论层面系统全面地剖析了在线教育的本质是什么，技术与教育的关系，线上教学的内涵与利弊。 　　他的讲解，让我认识到改变传统的教育方式，不能是简单的线下教育搬运到线上教育，它要求线上线下相融合，资源的深度整合，团队的通力北京的班建斌主任更是从理论层面系统全面地剖析了在线教育的本质是什么，技术与教育的关系，线上教学的内涵与利弊。他的讲解，让我认识到改变传统的教育方式，不能是简单的线下教育搬运到线上教育，它要求线上线下相融合，资源的深度整合，团队的通力协作，也要求学生要建立自我管理与束缚。同时也要处理好线上教育与技术的关系。 两者既不单独存在，也不能过分依赖。班主任讲座更加坚定了线上教学是教师专业发展的新路径，是教育发展的一种必然。 　　培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了。好的习惯会伴随孩子终生，家长朋友们，帮孩子一起培养好习惯吧！ 陈存存 　　开展线上学习以来，“催交作业”这件事快把老师逼疯了，其实家长也是苦不堪言，学生的日子也不好过，老师、家长、学生之间怎样建立和谐互助的关系，提高线上学习的有效性，我有几点思考与大家共享：爱玩是学生的天性，线上听课、写作业都离不开手机，手机里丰富的游戏更吸引学生的兴趣。多数家长要迫于生活压力，必须出去挣钱养家，不可能每天在家陪着孩子学习，好多孩子的学习是在“失控”的状态下进行。 房秀芝 　　通过设置多样化作业，提高学生的学习兴趣。分层设计学科作业，满足不同孩子的需求，减少学生在线学习压力；根据孩子居家学习的特点，设计实践性作业，如做一些力所能及的家务劳动、种植一些花草、有趣的体育运动等；鼓励孩子多阅读，摘抄背诵优美句段等。 陈文梅 　　帮助学生制定每天的学习目标和学习计划，上网课前指导学习先预习课本内容，带着问题去听课，网课后组织学生在班级群里充分交流，谈收获和疑难，规定好学生做作业、提交作业的时间节点，及时批改和评价学生作业，优秀作业在班级群里展示时，表扬学生的同时，也要感谢家长的付出。 唐月梅 　　居家学习的质量取决于家长的监管是否到位，利用微信、钉钉等平台，召开网上家长会，和家长有效沟通，取得家长的信任、理解、支持和帮助。 朱丽 　　教给学生知识的同时，也要注意对学生进行爱国主义教育；家庭作业要做到前有布置，后有反馈；亲子绘画，胜过语言沟通等等。我要把几位专家老师好的方法，运用到自己的工作中去，努力做一名有温度有智慧的好老师。 段战杰 　　现在由于疫情的原因，从大学到幼儿园的学生都在家上网课。对于线上教学与课堂教学的利弊，说法各有千秋。 首先说线上教学，方式灵活，手段多样，可以充分动用各种现代化手段去教学，这是它的优势所在。但是不足之处也很多，师生之间缺少互动，作业完成不及时，或者抄袭。家长不能辅导等等。还有长期盯着屏幕对孩子的健康也不利。再看课堂教学，与线上教学相比较它的最大优势就是有温度。 师生互动，根据实际情况及时调节内容，多重感官共同参与，效果更好。线上教学是特殊情况造就的。就目前而言，家长、老师、学生都急需课堂教学。 彭凤鸣 刘威茜老师的“奇迹问句”非常有实用性。老师通过“奇迹问句”，可以引导家长有行动起来，让家长知道怎样去付出行动，有目的、有计划地开始尝试改变自己的态度。老师帮助家长知道需要什么、该做什么、怎么样去做？从而带动孩子学习的积极性，让学习更有成效。 白冰 　　冰心言：成功之花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。这正是一批批线上教育潜心钻研的人的真实写照。他们为我们探索出线上教育的方向，巩固了通往成功的道路，我们所要做的是不断学习，汲取精华。