<p> 三月本是春风十里升，山河染颜色。一场突如其来的疫情让我们无法如期上班开课。“停课不停学”一次新的尝试，一种新的体验就这样开始了。面对网上授课，零起点的我们手足无措，面对困惑，黑龙江省教师发展学院开展助力中小学教师线上教学系列公益讲座活动，如一场及时的甘霖，给予广大教师方向、方法和技术上的指导，使我也受益匪浅。</p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 一、线上指导，寻“径”通幽</b></p><p> 首先我观看和聆听了2020年3月12日张晓明教授《为教师线上教学把脉支招》。培训讲座中，特别是“五措并举”研制线上课程资源、线上居家学习管理的“张弛有度”、 挖掘线上作业全流程的“比较优势”、三个板块给我的启发特别大，既指明了线上教学使用课程资源的方向和方法，同时对于教师如何组织学生“居家”学习进行了科学指导，避免了盲目性，减少了手忙脚乱，使我在线上教学更游刃有余，也更有实效性。</p> <p> <b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;"> 二、心理疏导，解惑扫疑</b></p><p> 面对突如其来的疫情，我们要学会接纳，接纳自己在线上教学遇到的问题，接纳学生是否在上网课时刷手机或看视频，这启示我线上教学时，要给学生明确的任务，授课过程中要提高和紧密与学生的联系交流，进行问题提问，加强师生互动。聆听田丽教授《为教师线上教学缓解压力用心“战疫”》的讲座后启示我要敢于面对短板，要敢于挑战，针对线上教学不能很好监管学生没有把控感要及时调整心态，要相信学生的自主学习能力，缓解焦虑，疲惫等心理状态，这样才能更好地投入线上教学，给学生带去积极的正能量。</p> <p> <b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">三、坚守初心，拨云见日</b></p><p> 作为语文教师，不但肩负传播知识的重任，还有传承文化的职责。线上教学可以利用网络的多样性，摒弃了课程内容的的单一，枯燥，丰富语文学习资源。在黑龙江教师发展学院副教研员、初中教育研究培训中心语文教研员张春晖的讲座《坚守语文初心，由线上教学引发的课程思考》中，“线上教学引发的“重教书与轻育人”、“深度学习内容选择与路径研究不够”、“统编教材与实施的偏差”、“能力立意与发现式学习不够”、“语文教学与信息技术的融合度不够”、“重学科知识课程与轻实践生活课程”的六大问题探索，也指导我作为语文教师在今后的的教育教学中如何做好语文。</p> <p> 开展线上教学，对于广大教师是新的挑战，线上，我用网络连接起与学生、家长的情感桥；线下，我用真情书写一个教师的职责与担当。批改作业、耐心辅导、精心备课……时间与汗水终会浇开春天的花朵。</p> <p> 通过此次培训，我更加充满信心地投入到未来的线上线下教学中。汲取营养，更新观念，顺应时代，在信息化的今天，我们的教学模式也在悄悄地发生变革，这给我们以挑战，更是一次学习提升的机遇。泰戈尔曾说:天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。当春光已至，我们相聚青青校园再回首，旋于时光中，愿岁月静好，感谢线上教学！感谢线上教学系列公益讲座活动！</p>