<p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">2月12日,教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》,</b><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">“停课不停学”需要以改革的精神,抓住契机,探索新型教育教学模式。为了使历史教学有序进行,积极组织学科教师做好线上教学工作。</b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">一、准备阶段</b></p><p><b style="font-size: 20px;">(一)把各年级的微课、电子版教材发给历史教师,做好新学期教学备课的准备</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(二)布置开学初的工作任务</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(三)收集教师资料,了解教师线上教学情况及存在的问题</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(四)鼓励教师做美篇,对线上教学进行阶段总结</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(五)深入课堂听课,并和教师进行线下交流,及时发现问题,解决问题</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">二、召开灯塔市初中历史学科“线上教学”研讨会</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(一)下载各校线上教学的软件QQ、钉钉、企业微信、腾讯会议等</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(二)建钉钉群,下发通知,准备开会</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">教师们勇挑重担,让生命在最需要的地方绽放绚丽之花。为打赢疫情防控阻击战,为做好停课不停教,停课不停学的线上教学工作,做出了贡献。教师们在教育的岗位上尽职尽责,把爱国情付诸于教育的实际行动中。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">历史教师克服困难,跟进学生学习,落实通知精神,做好线上教学工作。不断探索总结,实现真正意义上的停课不停学。保证授课,线上答疑,课后布置作业,批改作业,为网上教学开启了更广阔的空间。他们的敬业精神值得称赞,令人感动。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(三)会议流程:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">1.由实验中学尤畅老师上一节课,课题是 第3课土地改革</b></p><p><b style="font-size: 20px;">尤畅老师谈谈自己的教学设计思路。</b></p><p><br></p><p><br></p><p><b></b></p> <p><b style="font-size: 20px;">2.由灯塔市一中褚巍巍老师谈一谈网上授课的心得体会。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">3.由历史教研员周霞老师对线上听课情况进行简单的总结。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">这段时间深入各校进行听课,通过听课我有很多感想,我们的历史教师做了大量的工作,付出了巨大的努力,着实令我钦佩,我为你们骄傲!</b></p><p><b style="font-size: 20px;">认真教学,无私奉献,这是我们历史教师的风采。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(1)钻研教材,精心进行内容设计,对于知识点进行加工整合,提高课堂效率。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(2)认真上课,虽然只有30分钟的网上授课,但我们老师不辞辛苦,认真做课件,研究教法,课上尽量与学生互动,掌握学生的学习状态和学习效果。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(3)精心设计课后习题,让课堂效益最大化。比以往的课堂教学更尽心尽力。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(4)费尽心思研究课后作业,更大程度地让学生掌握知识,同时不增加学生过重的负担,这其中的不易只有我们教师亲身经历过才能体会到。 更让我敬佩的是有些教师进行课后的辅导,这无形增加了教师许多潜在的工作量。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(5)我们历史教师有着巨大的潜能,这些潜能在特殊的时期,特殊的教学形式下如火山般爆发出来。老师们的信息技术使用能力极强,现代化的教学手段运用自如,使得网上授课游刃有余,为我市的整体历史教学做出了不懈的努力。感谢历史教师们默默地付出!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(6)我们老师无所抱怨,工作着,辛苦着,收获着,快乐着。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">“成功的花儿,人们只惊羡她现时的明艳,然而当初她的芽儿曾经浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”真正是台上一分钟,台下十年功。感谢你们,我为你们自豪!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">(7)历史教研员布置下一段的工作任务。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">a.阅读各种相关通知,领会通知精神,继续做好下一段的线上教学工作。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">b.做好正式开学的准备,做好网上授课和课堂授课的有效衔接。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">c.多多积累线上教学和课堂教学的经验,老师之间进行合作交流。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">d.把所有线上教学的资料整理收集好存档。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">e.随时和教研员联系,有问题我们在一起交流解决。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">感悟之一:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>用激情点燃激情,用梦想推动梦想。教师们能在自己的岗位上坚持梦想去感染学生,这是教师的人文素养。教师的这种素养需要用一生去沉淀,因为真正的教育不是纯粹知识的堆砌,需要时时更替,推陈出新,唯有精神的品格和思想的亮点永恒传递。我们教师的身上体现出了时代的精神。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">感悟之二:</b></p><p><b style="font-size: 20px;">美好的三月,春天里的春天,我看到了生命的成长,一切美好都以恰到好处的姿态存在。学生们享受着教师的谆谆教导,在蔚蓝轻暖的春天,学生们用努力在人生的画卷上描绘生命的辽远,教师们也在感受着教育的色彩,感受平淡中的幸福。其实对于教育事业的爱一直都在我们的心中,我们辛苦着,奋斗着,快乐着,收获着,幸福着!</b></p><p><b style="font-size: 20px;">在教育的花园里,百花吐艳离不开教师爱的奉献,我们教师今天的积蕴沉淀,是为了学生明天的放飞。</b></p><p><b style="font-size: 20px;">澎湃的激情是对生命充实的渴望,一如绿叶与阳光的交流,茫茫天宇间闪烁的星星,使人飞奔、驰聘,充满了诱惑,像悬崖上的奇葩。勤奋而勇敢的人,自有前进的勇气和信心,将这路途中的阳光与果实收入囊中。教师在成长的路上一边汲取养分,一边用艺术为这个世界创造美!</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;">希望: </b></p><p><b style="font-size: 20px;">春风化雨生万物,诲人不倦是初心,千里之层,始于垒土。我们行走在路上,希望大家在今后的教学中继续展示历史教师的风采。让我们的课堂充满浓浓的历史味道,使历史课堂披上文化的色彩。我们教师要善于发现历史的鲜活性,积极构建有生命的历史课堂教学。引导历史课堂成为多元的,五彩缤纷的,形象的,有血有肉的,令人心驰神往的人生殿堂,从而实现历史教育培养家国情怀和人文情怀的历史使命!</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">寄语:</b></p><p><b style="font-size: 20px;"><span class="ql-cursor"></span>用你们的妙手记下生活的激情,用你们的巧笔绘画学生心灵颤动的瞬间,只要季节到来,墙根下的草儿也会美起来。花季的阳光如此灿烂,留下的芬芳如此浓郁!趁阳光正好,去探索与实践。只要你勇敢地抬起自己的脚,整座山都在你的脚下。莫负春光,砥砺前行!</b></p>