<p> 听说，外面的小溪已经悄悄融化；听说，田间的迎春花已经含苞待放；听说，南方的燕子已经回归；听说，我们的校园一片勃勃生机……</p> <p> 我们虽然不能如期返回校园然而这学期的我们，却不能如约返校，但是我们懂得，“不出门、不停学”也是在为这场战争贡献我们的一份力量。下面我将本周的美术教学工作做一小结：</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">一、“艺”起教学</b></p><p> 特殊的时间改变的是老师们的工作地点、工作方式，不变的是老师们对学生的关爱与关注，更是老师们永不停歇、共同成长的脚步。美术组全体教师以空中课堂时间表为准，围绕美术课题，拟定教学计划、设计美术作业，并在钉钉群里指导学生如何完成，并批改反馈。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">二、“艺”起教研</b></p><p> 美术组的全体教师深知提出问题，反复思考，集体讨论的重要性，所以我们本周五进行线上教研，每次教研都会提前抛出学生或教师目前存在的最敏锐的问题，而本周的教研内容分别是“如何提高学生的构图能力”，教师提前思考并搜集资料提出自己的解决措施，一次次教研都使我们满载而归。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、“艺”起研究教学案例</b></p><p> 在新冠肺炎施虐人类身体之时，我们的心理也经受着前所未有的考验，“美术小课堂”中四位美术老师化身“美女主播”以简笔画的形式讴歌战疫英雄人物，呼吁广大师生保护野生动物对学生的身心无疑是一剂“良药”，因此“小学美术课堂趣味化线上教学研究”的目的如下：</p><p>一、引发学生美术兴趣，激发学生创新思维。</p><p>二、提升教师素养，锻炼教师基本功。</p><p>三、创新师生沟通方式，激活师生思维方式。</p><p>四、增强疫情宣传教育，共盼疫情胜利时。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">四、“艺”起组织</b></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span>“名人•名画•名嘴”活动</b></p> <p> 第一阶段的“兴趣小课堂”已经告一段落，第二阶段的“兴趣小课堂”是我们的师父赵校长提出的“名人·名画·名嘴”比赛活动，每周选取一个名人以及他的代表绘画作品，让同学们通过搜集材料充分了解名人名画的“前世今生”后录制一段对名家名画的解说，之所以会策划“名人·名画·名嘴”比赛活动，一方面是根据《小学美术课程标准》中美术课分为四类，其中欣赏课是非常重要的一类，欣赏课可以提高学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力，另外一方面是为了锻炼学生的语言表达能力、提升自信心，成为名副其实的“名嘴”。</p> <p> 共绘童画，“艺”起同行。光阴荏苒，时光如梭，转眼间我们与同学们在线上交流学习已有一个多月的时间，在这段特殊的日子里，我们师生有收获有成长，也有缺憾和不足，记录下这些点滴，不断积累，不断努力，让它成为我们继续前行的动力！</p> <p style="text-align: right;">文稿||武丽丽</p><p style="text-align: right;">摄影||孟昊 美术组老师</p><p style="text-align: right;">编辑||武丽丽</p><p style="text-align: right;">审核||赵东红 孙慧婷</p>