小主任   大使命 ———疫情期间班主任的坚守

原平市第一小学

孩子

疫情

学习

学生

家长

老师

我们

停课

作业

每天

        2020年的春节假期，一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了我们平静的假期，一直延续至今，还不能正常的学习和生活。然而停课不停学，居家心系校。原平一小六个年级，三十六位班主任，自1月26日接到上级的抗疫任务开始，每日兢兢业业，不辞辛苦，连续奋战，从未松懈，六十多天如一日，每日防疫各种报表、线上家访、答疑解惑、学生家长防疫工作宣传……  这一系列的活动都离不开他们的无私付出。敬爱的班主任们不知疲倦，在这段时间里承担着多重角色，不仅为孩子的学习与健康牵挂，也为任课老师与学生们之间的线下监督排忧解难，更为老师与家长之间的各类疑难沟通架设桥梁。

       转眼间，停课不停学已经走过了一个多月。班主任们这一阶段在班级管理、德育活动、防疫健康教育、心理健康教育、爱国主义教育等方面做了大量的工作，为孩子们的身心健康、学习抗疫做出了巨大的贡献。今日让我们深情回顾，一起将隔屏相望的这段特殊日子娓娓道来——

一（1）班     申老师

       我是一名党员老师，在疫情期间，我不能像医生一样冲锋在一线治病救人，为国家分忧，但好在我可以在自己的教育本职工作上，尽心尽力组织学生上好一节课，批改好每一次作业，课间组织孩子们做运动，增强体质，同时进行一些实践活动，培养孩子们的动手能力，给党的教育事业献上自己绵薄之力。

      作为一名党员老师，我一定高质量完成疫情期间各项任务，不辱使命，利用好各项教学资源，做好工作。

       

一（2）班     李老师

      2020年初，一场没有硝烟的疫情战役突然打响，学校因为疫情而延期开学，在停课不停学期间，我作为一名普通教师，每天不仅做好学生的体温登记，还利用空中课堂向孩子们传授课本知识，通过批改学生的作业，了解学生的网上学习情况，及时在班级群里作出反馈。为了兼顾孩子们的身心健康，我根据学校的安排向孩子们推送了一些运动课程，健康课程，还让孩子们利用课余时间给奋战在抗疫前线的叔叔阿姨制作心愿卡，录制祝福语等，孩子们都积极参与各项活动。

       在这个不一样的假期中，通过这种新的学习方式，我觉得我和孩子们都收获了许多，成长了许多。期待疫情尽快结束，与孩子们共享校园学习的美好时光!

一（3） 班           赵老师

       新冠肺炎横行之日，我们身处其中，亲眼见证了这场灾难给世界人民造成的严重后果：每天更新的死亡人数代表着成千上万生命的消失；工厂企业停工意味着国家经济的巨大损失；国民禁足标志着人生自由的丧失……疫情，给每个人都上了一堂深刻的人生教育课。作为老师，今后的课堂，除了教会孩子们要踏实进取，学好文化知识；也要告诉孩子，要敬畏自然，做一个向善向美的人。灾难来临，我们不会是局外人，现在不是，未来更不是。美好的生活，需要我们所有人的努力。

 一（4）班    何老师

       我是一名普通的教师，在停课不停学期间，不仅做着落实线上教学的工作，还积极配合学校执行防控疫情工作；不仅关注家长的动态，还关心孩子们的心理。

     “停课不停学”是疫情期间教育部做出的应急方案。随之网课走进千家万户，成为一种崭新的学习方式。我作为一个普通的70后教师，积极响应学校号召，认真钻研钉钉网，做好资源的利用。为了保护孩子们的视力，我和家长共同研究电视投屏；为了孩子们的身体健康，我指导孩子们课间娱乐活动；为了孩子们的心理健康，我向孩子们推荐课外阅读，送孩子们激励上进的话语，让孩子们展示实践作业；为了孩子的学习，我微信联系家长，与家长探讨知识。

      在这特殊的日子里，我要尽职尽责做一名合格的教师，与祖国共同迎接消除病毒的那一天。

一（5）班        李老师

      2020年注定不平凡，一场突如其来的疫情，搅乱了我们的生活，这是一场没有硝烟的战争，作为新时代的教师，在非常时期充分利用信息技术有效组织教学，是我们的特殊使命。线上教学已进行了一段时间，虽然孩子们学习方式改变，但学习热情不减，每天按时听课，课间做操增强体质，课后认真完成作业，每天坚持阅读，一切都在有序地进行着。当下，面对疫情，作为教师，利用好网课，保证学生的学习质量，也是在履行自己的一份防疫责任，希望这次疫情尽快过去，待到鲜花盛开时，我们在校园相会。

 一（6）班     齐老师

      在“停课不停学”的特殊时期，作为一名普通教师，我在自己的教育本职工作上尽心尽力，利用各种教学资源，做好每一项工作。每天通过批改学生的作业，了解学生的网上学习情况，及时在班级群里作出反馈。同时为了兼顾孩子们的身心健康，我根据学校的安排向孩子们推送了一些运动课程，健康课程，孩子们的学习热情不减，每天能够合理安排学习和生活计划。通过阅读、绘画、书写、锻炼等，让家中的生活学习更有意义。

      停课停不下彼此的惦念，居家隔不断你我的关爱和温暖。在这特殊的日子里，愿我们都能采撷别样的收获。

二（1）班 陈老师

       作为一名老师,我常常跟班上的学生交流,给他们介绍新冠病毒,提醒他们要在家里,不能到处走动;提醒学生及家人要勤洗手,多通风;转发一线医务人员事迹,基层工作者的视频照片给他们分享,让他们知道今天的生活不易,有很多人在守护我们,我们互相交流对疫情的看法,心理上的忧虑,要求学生做学习计划、生活计划、运动计划让学生在家中也能得到全面提升。没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临,在这个没有硝烟的战场上,在来势汹汹的疫情面前,无数中国人挺身而出,勇敢“逆行”,用责任担当,用心血汗水,筑起了一道道坚不可摧的生命防线。

二（2）班        侯老师

      冰雪锁城，花还不开。它虽然阻挡了孩子们入学的脚步，但是却阻挡不了我们的爱。疫情无情，人间有爱。作为教师的我虽不能像医生护士一样成为逆行者，但疫情当前，我明白学生的学习也是刻不容缓的。我更加精心备好每一节课，尽量做到一课每生一得，做到课堂真正落到实处。课后通过微信群和钉钉及时跟踪、辅导并巩固所学知识。

        幸，山河无恙，风雨而立。能者竭力，万民同心。孩子们，相信春天定会如期而来，带着艳阳、百花和紫燕，我们校园再相会！

二(3)班       吉老师

      不知不觉间，停课不停学已经走过一个月，在这一个月里，我们在钉钉上空中课堂，一边督促孩子们按时听课按时完成作业，一边还要及时批改作业，及时给同学们答疑解惑。还要适时的监督孩子们做运动，做眼保健操，对他们进行心理疏导，以保证孩子们的身心健康。

      另外，作为班主任，德育工作也不能忽视，利用课余时间休息日让孩子们通过做手抄报、绘画等形式对他们进行爱国主义教育，让他们认识到在疫情期间像终南山爷爷和医护人员这些顾大家舍小家的英雄人们，我们要向他们学习，从小树立远大理想，学好知识将来报效祖国。

二(4)班       苏老师

      当我第一次在钉钉直播课堂与孩子们见面，看着孩子们熟悉的笑脸，我的内心无比激动，我深感这是一场信任和托付。从此，我和孩子们每天在网络上守候、相约。

      每天早晨七点多，孩子们便开始在钉钉群进行晨读，朗朗的读书声像极了窗外鸟儿的啼啭，唤醒了我一天的活力。课间，我心疼地提醒他们做眼保健操和健身操。课后，我一丝不苟地批改孩子们的作业。那一份份字迹工整而漂亮的作业，书页上认真记好的笔记，让我忘记了在手机上批改作业时眼睛的疼痛。武汉的樱花已经璨若星河，我们原平的柳树也已萌发新绿，市委院的玉兰花又开始摇曳生姿。我相信我们重返校园的那一天已经不远了，让我们在感动中期待…… 

 

 二(5)班  韩老师

      一场疫情席卷中华大地，为了能早日战胜疫情，我们能做的就是把防护知识传达给学生和家长这个大群体，让他们自己保护好自己的同时也为社会做出自己的贡献，并把这些信息传递给亲朋好友！

       每天早上一醒来就提醒家长在群里填报每天的学生体温和健康情况表，听课，布置作业，准备答疑，直播讲解孩子们遇到的疑难问题！

       每天的工作周而复始，既简单又繁琐，但我毫无怨言，比起那些奋战在一线的战士们，这真算不得什么！每个人都有自己的坚守，这场战疫终将胜利！

  二（6）班       赵老师

      当全国抗击疫情蔓延的信号发出后，我在二(6)班班级微信群里向全体学生发出“不外出、戴口罩、防病毒！”的紧急倡议，每天按学校要求定时全面摸排，准确掌握学生身体状况。

       与此同时，我通过各种平台做好学生的心理辅导教育工作，传达普及疫情防控知识和防控要求，传达学校的相关精神。让学生了解情况，不恐慌，理智应对疫情。

       假期中，得知要进行线上教学时，我积极了解学习网上授课新技能，同时制定出规范学生线上学习的考勤制度，进行线上科学管理，真正做到停课不停学。

​        同时，在学校指导组织下，我指导学生积极进行创作，用书信、小视频，心愿卡等多种形式将防疫知识、爱心祈福、居家锻炼的优秀作品分享出来，达到家校联合，共克时艰的目的。

三（1）班 李老师

      在这个防疫宅家的特殊时期，作为班主任，我是学校与学生、家长之间的桥梁，用自己力所能及的方式抗击疫情，帮助孩子们健康成长。

      在这段时间里，作为班主任，我感悟颇多，关于生命、教育、国家。我让学生明白在这特殊时期学习最需要一种精神，就是自觉自律、思考探索。现在需要，将来走向社会更需要。我让学生坚信，只要我们同舟共济，科学防范，一定会战胜这次疫情。疫情让孩子们见证了奋斗在一线的英雄，感受到了我们伟大的祖国。

三（2）班 刘老师

       自一月二十五日，接到全市中小学生全面启动“在家上课”行动计划通知后，面对经验甚少的网课教学，我积极制订教学方案，坚持戒空戒松，从严而终。

       知识学习只是教育的一部分，青少年更需要一种将学习生活与生命意义成长连接起来的完整教育。在抗击疫情期间，我抓住机会，一堂堂生命教育课，在一点一滴中让孩子们获得丰富的教育体悟和深刻的思想淬练。孩子们用自己一个个小小行动来为祖国加油，用他们稚嫩的小手绘制出一副副手抄报，向最美逆行者致敬

三（3）班       段老师        

      一场突如其来的疫情，打破了我们原本平静的生活。在这段特殊的日子里，我作为一名班主任，深知自己肩上的重担与责任，时刻关注每一位学生以及家人的健康。孩子们线上学习，我也成为他们的学习伙伴，为保证孩子们上好每一节课做好导向和服务，课上随时为他们答疑解惑，课下精心设计作业。在陪伴的日子里，我感到了为人师的幸福与满足，每当看到孩子们交上来那一行行整齐的笔记，一个个漂亮的生字，一篇篇感人的习作，我都兴奋不已。是啊，虽然我们隔屏相望，但是我们的心灵却始终相通，在前进的路上，我们彼此鼓励，彼此守护，将宅家学习的日子变得不再漫长。在经历了这场疫情之后，我也深深地懂得了：敬畏生命、尊重生命、享受生命，在今后的工作中，我要真正走进每个孩子的心灵，呵护他们，保护他们的好奇心和求知欲。春天已经到来，相信我们再次相聚在美丽的校园时，定会开出最绚烂的花，期待与你们重逢。

三（4）班 陈老师

       突如其来的“新型冠状病毒"让我们的假期变得格外不同。大家经历着一场从未有过的“宅家行动"。作为教师，我们虽然不能向医护人员一样奋战在疫情最前线，但也有自己的阵地需要坚守。我们充分利用信息技术这一强大武器，依托微信群、钉钉群和孩子们隔屏相望。当听到孩子们和家长们那一句句"老师辛苦了"、"谢谢老师"，便由衷地觉得所有的付出都是这么幸福！

        疫情当前，我们每个人都需要做好自己的本职工作，坚守自己的岗位。教育需要学生、家长、老师三方联动，密切配合，只有家校携手，才能一起战"役"，共克时艰！ 

三（5）班 史老师

       在这个特殊的假期中，“停课不停学”进入寻常百姓家，成为宅家学生族的生活主流，创设出人人皆学，处处能学，时时可学的学习氛围。老师们克服种种困难，网上直播，视频交流，批改作业，隔屏却不隔对学生的关爱。家长们充当起父母和老师的双重角色，开始研究家庭教育和儿童心理，更深切地体会到了老师的辛苦与不易，进一步促进家长、老师、学校三者间的和谐发展，为孩子的成长扬帆助力。

三（6）班          张老师

       这个寒假，因为肺炎疫情，我们度过了一个不同寻常的春节。很多人舍小家为大家，挺身而出，大义而行，活跃在抗疫一线，一幅幅感人的画面，定格在瞬间。在这场没有硝烟的战场中，我们都是参与者和见证者。

　疫情当前的守望相助，让这个冬天充满希望。作为一名班主任，我用自己力所能及的方式，为抗击疫情贡献心力。生活即教育，眼前的疫情就是最好的教材。当下，我们作为老师更要思考如何指导家长利用家庭生活中的资源、事件、契机等生成生动的课程活动，从而提升家庭生活和家庭教育的质量。 疫情时期，我们要引导家长并督促孩子养成良好的卫生习惯，与孩子一起制定科学的生活作息安排，与孩子共同参与室内微运动，引导家长支持孩子的游戏活动，引导家长共同参与孩子的阅读活动。虽然不能冲在抗击疫情的一线，但是作为一名老师，我们要真正发挥教育的作用。

       我相信，只要我们坚定信心、同舟共济、科学防治，这场战役我们一定能赢。樱花烂漫时，再相会。

 四（1）班       周老师

        受疫情影响，大中小学纷纷延期开学，由此连接老师和学生的线上课堂正式开始。在这个特殊时期，特殊的授课方式与班级管理也有由此产生。在此期间我每天通过微信了解孩子们的身体状况，关注孩子们的学习情况， 让孩子们的听课时长每15分钟休息一下，中途可以做做眼保健操，可以学习一下学校推荐的韵律操，还可以帮家长做点力所能及的事……每天我都会在钉钉平台布置作业并进行批阅。总之，线上教学是新的挑战，也是新的机遇，我们唯有不断思考，才能真正帮助孩子们学有所得。最后我坚信这段特殊的时期会成为孩子们永久的回忆。

    

 四（2）班       贾老师

       2020年，一场突如其来的疫情打乱了我们的生活节奏。停课不停学，空中课堂应运而生，居家上课成为了一种学习模式，​家长变成了班主任。所以我认为更好地执行停课不停学，需要家校协同，才能保证育人有合力。

        我以班级管理为阵地，利用钉钉群召开视频家长会。​让每个家庭创造一个优良的学习环境，鼓励家长引导孩子自我探索，认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。让每一个学生在隔空管理，隔屏相望的状态下提高自律性，从而达到学习的实效。

        作为一名语文老师兼班主任，我更应该肩负起社会的责任。不忘初心、牢记使命，彰显教师风采。​

     四（3）班      刘老师

    为了能够顺利开展线上教学，对于从没有接触过此种方式的我而言，是一种全新的挑战。面对困难，白衣天使们面对新型冠状肺炎危及自己的生命安全时刻人人迎险而上，战斗在一线给作为教师得我树立了迎难而上的榜样，也激励我加班加点的热情与信心。我也全身心投入到学习使用各新型平台之中，从中摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源，为学生带来更优质的课程。

   四（4）班   刘老师

    疫情期间，作为教师，我们无法冲在抗疫第一线，唯有守护好自己的职业，教给孩子们做一个有大爱有大义，有专业有奉献的人。除了进行线上教学、实践活动外，更重要的是利用好网络平台，通过各种方式对学生进行爱国主义教育、心理健康教育，引导学生树立正确的人生观、偶像观。

    经历了这场疫情我们发现在我们民族危难的时刻，在我们生命受到威胁的时候，拯救我们的不是那些耀眼的明星，而是那些平凡的工作岗位上踏实苦干的普通工作者，所以我希望孩子们将来做一个像钟南山爷爷那样的人，勇挑重担，专业一流，成为十几亿人的依靠。勤奋学习，苦练本领，为我们伟大的祖国母亲做贡献！

    我相信过不了多久，我就可以站在讲台上对我的孩子们说：花枝春满，山河无恙，人间平安！

   四(5)班     赵老师

       在开展“停课不停学”以来，我积极响应国家号召，服从学校安排，认真履行一名教师的责任和义务，利用网络开展教学，努力让孩子们学有所获。

       在引导孩子们学习的同时，我们更多关注了​孩子们的身心健康，每周推送心理健康和生命教育课程，并要求学生以打卡的形式每天做眼保健操和学校自编的韵律操，建议学生在家里种蒜苗、绿豆等小植物，为自己营造一片绿色的小天地，从而保障孩子们的身心健康发展。

       相信我们会尽快战胜疫情，每一位同学都会健健康康回到课堂​上。

 四（6）班       刘老师

       在全国上下团结一致，共战疫情的日子里，我作为一名小学语文教师兼班主任，一直按照学校安排，每天通过网络积极组织班里学生开展“停课不停学”的各种教学活动：听网课，完成作业，关注疫情新闻，锻炼身体，搞形式多样的实践活动，进行心理调节等等，虽然很忙碌，但想到奋战于抗击疫情一线的白衣战士们，觉得为我的这群孩子们，为抗击疫情，忙碌是我的责任，付出是我的需要。我要尽自己的微薄之力，让孩子们明白在大众面临的灾难面前，我们每个人都有责任也有能力用自己的方式与灾难做斗争。

       也许这场全民抗击疫情的经历会成为我们人生中深刻的记忆，作为教师，我们可以把这场经历作为活教材，引导祖国未来的建设者们心存实力，责任，担当；乐观，团结，守纪。

       相信在不远的日子里，我们定会笑颜如初，一切安好！

五（1）班        李老师

       2020年的寒假，因为这场突如其来的疫情，而被迫延学。作为语文教师兼班主任的我，左手握手机，右手写信息，不断接发消息，便成为工作的常态。督促家长汇报孩子们的每日身体状况、家庭成员出行及返城情况；向家长和孩子们宣传科学防疫知识；网上授课……忙得晕头转向，忙得不亦乐乎！ 

        新鲜劲儿已过的熊孩子们，开始抱着手机和家长、老师玩起了“躲猫猫”。美其名曰“网上学习”，其实是在上网聊天打游戏……“怎样让所有孩子提高学习兴趣、自觉自律起来？怎样让孩子们身心愉悦的携手抗疫？……”成为一个个难解的命题！工作仍在继续，手脑眼并用的我正在努力！

         我坚信:美好就在前方！

五（2）班      李老师

       在这段“离校不离教、停课不停学”的日子里，作为教育工作者，我们宅在家的日子，我们要更多关心学生，认真耐心坚持通过电话，钉钉、微信等渠道对学生家庭开展疫情防空知识宣传，推送相关信息。每天鼓励同学们利用好网络空中课堂在家认真学习每门学科，并配合完成老师布置的各项作业，利用课间休息，同学们还会做眼保健操、韵律操，干家务活等来丰富学生的生活，让学生感受到融入生活也是一种学习，做到了劳逸结合。课下，我还会认真批改孩子们提交的作业，宅在家的日子，我们更要静下心来思考疫情过后如何教书育人，如何与家乡建立良好的关系，取得信任，共同配合帮助孩子树立正确的人生导向，真正做到停课不停学。相信在我们的共同努力下，一定能打赢这场疫情阻击战，中国加油！

五（3）班 张老师

       特殊时期，特殊的授课与班级管理。我每天通过微信了解孩子们及家长的身体健康状况，了解他们的心理变化，关注孩子们的学习情况，同时做好防疫宣传。隔离不隔爱，离班不离心。阳光总在风雨后，有了这次特殊的经历，孩子们会成长得更快！在接下来的延学期间，我会继续努力，用我的爱心耐心细心，与学生和家长密切联系。让我们携手努力、共抗疫情！

五（4）班      亢老师

       一场突如其来的新冠肺炎疫情，使我们小学生把课堂搬到了屏幕上，线上教学我作为班主任，怎样进行班级管理？是一个新的挑战！我觉得少不了从以下几方面的努力:

一是利用多种信息化手段。

二是充分利用班级的人力资源。

三是定期召开班队会。

四是定期与家长沟通。

五是最重要的是当属孩子们的心理健康教育了，首先学习典型人物和事迹，增强心理正能量。其次保持健康的生活方式，做好个人卫生。在疫情期间，少出门，戴口罩，勤洗手，保持个人和居家的清洁卫生，保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。控制电子产品的使用时间，做到合理有度。最后学习一些简单的心理调节方法，如“深呼吸放松法”、“肌肉放松法”等维护情绪稳定，也可以通过运动、音乐、倾诉来转移注意力，增加积极体验，培养新的兴趣爱好，让生活变得丰富起来。   

五（5）班       谭老师

       在这场没有硝烟的战争中，我们都是参与者和见证者。

       经历这次战“疫”，我对孩子们进行生命教育，告诉孩子们什么是责任、什么是使命，向孩子们宣传预防病毒知识；为孩子们讲解防护注意事项；鼓励孩子们积极进行体育锻炼，强健体魄，减少感染风险；帮助孩子们养成每日诵读的好习惯！

        停课不停学，我们一直在行动！   

 

五（6）班 乔老师

       在这段“离校不离教、停课不停学”的日子里，我们的教学工作有条不紊地进行着。每天同学们都会进行网上学习，并完成老师布置的各项作业，利用课间休息，同学们还会做眼保健操、韵律操等，做到了劳逸结合。课下，我还会认真批改孩子们提交的作业，及时纠正错误。同时，每天通过微信群、钉钉群等方式及时了解学生的情况，并上报有关数据，做好学生的思想政治教育工作，传达疫情防控知识和防控要求，对学生进行心理疏导，避免孩子们心理压力过大，导致情绪失控，并及时与家长沟通，做好防护。相信在我们的共同努力下，一定能打赢这场疫情防控阻击战，中国必胜！

六（1）班      赵老师

      在这一个多月的时间里，我感觉在家上网课，除了教师的引导之外，家长的监督与学生的自觉性更是至关重要。而小学生自制力较弱，因此这样的学习模式对于个别顽皮，不自觉的孩子来说效果不是很好。而作为老师有时候也感觉鞭长莫及，与家长多次发信息，打电话效果不明显。当然值得欣慰的是大部分同学已经适应了这种网上交流学习的方式，因为学习任务相比在校时期少，所以能较好的完成每天的作业和学校安排的各种实践活动。作业批改通过一对一进行点评，调动学生积极性。对集中的问题做集体讲解，涌现出一批优秀学生，整体情况较好！

六（2）班       王老师

       今年的寒假是一个超长的特殊假期，我感觉孩子们在家上网课，除了每天各位教师 的引导之外，更需要家长的监管与学生的自觉。本来小学生自控能力比较差，因此这样的新型的学习模式对于个别不自觉的孩子来说效果不是很好。而我们有时候也只能隔空督促，起不到真正的作用。即使与家长多次沟通，但是效果不明显。但是可喜的是许多同学和家长已经慢慢适应了这种网上学习的模式，所以基本能按时的完成每天的作业和学校安排的各种实践活动。作业的批改也能及时跟进，大大调动学生积极性。我们班也涌现出一批优秀且负责任学生，我感觉教与学得到了融汇贯通，希望能早日开学！更有效地提升孩子们的学习成绩！

六（3）班          王老师

        在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流，我们老师也在紧锣密鼓进行中。

 1、网络教研打破了学校壁垒，众人拾柴火焰高

        近期，全校所有老师们在钉钉平台上进行了网络教研。结合形势，网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，真是众人拾柴火焰高！

2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容质量

        线上有很多优秀的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、等等，现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。

3、老师省下很多教学管理时间，可潜心充分备课

       平时上班，我要参与解决很多学生管理事务，这些事物的确占据了我很多的时间和精力，现在网上授课，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业能力！

六（4）班         张老师

        一场疫情，让我们措手不及。在这段隔屏相望的日子里，作为一名班主任，我用自己力所能及的方式，为抗击疫情贡献心力。我在班级群里转发关于如何预防肺炎的方法，转发调整情绪的小技巧，更是对孩子们进行生命教育，告诉孩子们什么是责任什么是使命，每一个孩子也在用自己的实际行动了解病毒，了解疫情，为防控疫情贡献自己的一份力量。我还利用微信群、钉钉群安排好孩子们的线上学习，督促孩子们每日测体温填报身体状况和各项作业提交，敦促孩子们进行体育锻炼等，切实做到了停课不停学。孩子们用画笔制作手抄报，为武汉加油，为中国加油；向大家宣传预防病毒知识；为大家讲解防护注意事项；还积极进行体育锻炼，强健体魄，减少感染风险。我相信，没有哪个冬天不能逾越，没有哪个春天不会来临，明媚的阳光，很快将会照亮每一寸土地，教室里也必将传来朗朗的读书声和孩子们童真无邪的笑声，我们一定会牵着家人的手和好友相聚。这场战役我们一定能赢，樱花烂漫时，再相会。

六（5）班        冀老师

        转眼间，“停课不停学”网络课堂开展已一个多月，时间虽然不是很长，但给我的感触还是颇深的。随着网络教学有序开展，大部分孩子也渐渐适应了新的学习模式，大家也渐渐由之前的陌生、担心到现在接受了这种网络教学模式。这虽然是非常时期的无奈之举，却也给我们的教学提出了新的发展方向，这对于一线教师的我们来说是新的挑战，我们需要扎实基本功的同时，还要不断学习，更新教学观念，接受新的事物，而不能故步自封，固守陈规。同时，在这次网络课堂的开展中我深深地发现，一个孩子的良好学习习惯和品质以及自律是何其重要，所以未来的教学中我们应更进一步地去加强和落实，为孩子们的美好人生奠基。

六（6）班          张老师

       在这段隔屏相望的日子里，虽然很忙很累，但却收获了很多。每天除了上网课之外，倡议孩子们在家做运动，开展制作“防疫"手抄报，“致敬白衣天使"心愿卡，写“防疫”征文，关注新闻等活动，不仅丰富了孩子们的生活，而且进行了很好的防疫教育，德育教育，爱国主义教育。

        累并快乐着！孩子们那一张张精美感人的心愿卡，那一句句振奋人心的心里话，那一篇篇催人泪下的小习作，让我们倍感欣慰。"少年智，则国智，少年强，则国强"，你们让我们看到了祖国的未来，人民的希望。相信这次疫情过后，你们会成长许多，会明白什么是真正的“中国精神”，谁是你们心中真正的“偶像”，你们一定会成为一个善良，正直，感恩的人，会成为一个有责任，有担当的人。

        相信春暖花开，鸟语花香之时，整个中华大地会重新绚烂缤纷，我们即将踏入熟悉而美丽的校园。

       小“主任”，大使命。

       原平一小三十六位班主任们坚守岗位，在抗击疫情面前，他们以强烈的责任意识、勤恳的工作态度，用自己的坚守抗击病毒，与学校、学生、家长共同筑起一道有力的抗击疫情防线。

       如今在抗疫英雄们的斗争下，这场艰苦卓绝的战争即将胜利收场，岁月静好的时光马上来临！请相信，无论和平安宁的日子，还是疫情横行的特殊岁月，我们班主任将会永远不忘初心、牢记使命，坚守职责，护佑学子！

撰稿：张晓玲、各班班主任

编辑：武桐曲