四月芳菲至，蓄力迎学时——安丘小学英语开展外研版教材线上培训活动

安丘市文华学校

春阳映花蕊，风儿摇枝蔓，莺燕翩翩舞，蜂蝶恋花间......慢慢地，四月的脚步近了! 　　为更好地帮助教师把握《英语》(新标准)小学教材理念，了解教材活动设计意图，掌握教材的教学重难点，提升“停课不停学”线上教学质量，为春季全面开学打好基础，教研室小学科刘老师组织全市小学英语教师参加2020年春季外研版小学英语教材线上培训活动。 一、设计有效学习活动，助力综合语言运用能力提升。 　　鲁子问教授在《小学英语有效学习活动设计建议》专场培训中，结合社会生活实际就有效学习活动展开了详细的阐述。从有效教学的有效果、有效率、有效益三个层面引入有效学习活动设计的话题，先后分析了小学英语有效学习活动的特性、包含要素、过程性活动、设计方法和设计步骤；在有效活动教学过程中给予建设性指导建议；同时结合实际课例针对有效学习活动分享了广积粮、深挖洞和不专断的设计技巧和勤帮助、善变化、多表扬、搬上网和带回家的教学技巧。整个培训过程注重学生语言综合运用能力的发展和人文素养的提升。 二、基于停课不停学与教，开辟新混合式Join In教学途径 　　全国著名中学英语特级教师，教育部课程标准专家成员刘兆义老师。刘老师向我们详细介绍了基于“停课不停教、不停学”-新混合式Join In学与教的途径。专家指出：要遵循规律，充分发挥技术支持学习的独特优势，基于学生学业水平，准确定位在线教学的课程目标，坚持以学生为主线，科学把握教师和学生在教学过程中的角色地位，促进在线教学课程目标的有效达成。利用网络技术工具在线数据分析，对在线学习过程实施精准评价。 三、整体研读教材，架构教学策略体系 　　武汉市江汉区小学英语学科带头人邱岚老师立足课程标准，对整体性研读的定义和意义进行说明；邱岚老师结合课例对整体性研读的实践进行解读。 四、基于语篇解读，探索前置性作业设计 　　山西省晋中市英语名师要玉静老师总结常规作业设计中存在的主要问题，阐述前置性作业的意义和内涵，特别指出前置性作业的设计必须基于对语篇的充分解读，明确所学文本的主题语境、语篇类型、语言知识与技能、文化知识与策略，注重作业设计的整体性、情境性、层次性、多样性，并对语音教学、自然拼读、故事课等课型的前置性作业进行课例解析。 五、持续活力培训，各校教研遍地花开 　　培训活动共分两个场次，在3月24日和3月26日的培训活动中，各校积极组织教研活动，观看专家讲座，整理学习笔记，线上积极研讨，撰写心得体会，科学规划新学期教研方向。 　　全市小学英语教师在汲取各位专家和老师们讲座内容精华的同时，不断结合自身实际酝酿教学策略，收获满满，为即将开始的新学期储能蓄力，志在一搏！ 六、总结学习经验，收获累累硕果 　　此次线上培训活动，对各校英语教研方向给予了精确的指导和建议，对全体英语教师教学理论的更新和教学策略的重构起到了促进作用，是小学英语整体教学技艺提升的又一饕餮盛宴！ 1.在实际教学过程中，我们在充分运用设计技巧和教学技巧的同时，要反复打磨并注重对教学过程的总结，努力做到：（1）用动画、挂图、简笔画、故事、歌谣等，呈现课文新语言。（2）创设新任务让学生开展语言运用实践活动。（3）让学生通过跟读模仿课文、动画片配音等，学习语音、语调、节奏等，不追求单音准确，而在语句、语篇中学习语音。（4）让学生通过讲故事、表演课本剧或短剧、自编对话、小演讲等活动，强化要求运用的词汇和语法项目的运用能力。（5）让学生通过教师板书、运用词汇图挂图、故事挂图等，掌握书写运用词汇的拼写和语法项目的结构。（6）让学生通过课内外兴趣阅读、理解词汇图挂图、故事挂图等，训练阅读词汇、理解要求的语法项目的理解。（7）让学生通过歌曲、歌谣、游戏等，按照学习目标，巩固所学语言。 2.对于当前的线上教学，我们要在熟悉网络技术的基础上，做好整体教学规划，制定明确的学习目标，在充分调动学生积极性的同时，实时进行学业指导，并通过网络平台进行阶段性总结和过程性评价，将学生始终定格在高效的学习状态中。 3.把课程标准的研读和教材整体研读相结合。新形式下的英语教学的各项要义都已明确地指向对课程标准的研究，在理解课程设计意图、课程设计方法和基本规律的基础上，对教材进行整体研究：通读教材，了解知识的纵向分布；精读教材，分层确定教学目标；细读教材，寻找合适的切入点；深挖教材，配置思维的发散点；整合教材，进行主题性学习；多教材融萃，丰富语言内涵。 4.对于作业的设计力求打破常规束缚，摒弃纯知识性的填鸭灌输和机械操练，在作业设置的过程中强调学生的自主探索、合作学习、调控学习策略、活跃思维、激发想象力和创造力，创设实际语境，注重实践性活动作业的布置，让学生敢于张口，乐于张口，提高语言运用能力，培养学生核心人文素养。 　　“博观而约取，厚积而薄发”，犹如盎然春意难以回绝冬的馈赠。待疫情过后，重登讲台之时，那份难以按捺的铿锵激情定将如百花般灿烂绽放，共迎教育的美好春天！