<p><br></p><p> 自国家、省市教育部门提出“延迟开学、停课不停学”的号召以来,长春市九台区第一中学即在翟彦辉校长的高度重视和统筹部署下,“网上办公、居家学习、线上教学”工作有条不紊地进行。尤其是“线上教学”工作,已进入教学常态。</p><p><br></p> <p><b> </b></p><p> 为了更好地了解线上教学实况,优化线上教学设计,进一步提高教师课堂效果,强化备课组集体备课作用,解决教师在线教学的困惑和难题,进行学生线上学习效果的总体预判,为返校后知识衔接和课程讲解作进一步规划,为提高教学成绩作进一步保证,包括线上教学、线上与课堂衔接、课堂教学,将取得成绩的做法精炼出来,把不利于学生成绩提高的做法舍弃!</p><p> 高一年级于3月25日——3月27日进行了防疫期间理科“线上教学听评课”活动,年级校长朱长明、教学主任霍炬及各组非授课教师进入钉钉班级授课群在线听了线上公开课,听课后即在线评课。备课组长为保证集体备课、课程衔接及周测检验与组内教师付出了很多努力!</p> <p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">朱长明校长全程参加听评课活动</font></i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">霍炬主任全程参加听评课活动</font></i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa"><i>语文组:讲授课《劝学》 </i></font></b></h3><p style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa"><i>授课教师:董宇</i></font></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">数学组:讲授课《基本不等式的应用》</font></i></b></h3><p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">授课教师:吕明东</font></i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">英语组:习题课《第三单元综合测评卷》</font></i></b></h3><p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">授课教师:李吉林</font></i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">物理组:习题课《功率》</font></i></b></h3><p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">授课教师:潘洋洋</font></i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">化学组:习题课《化学反应速率》</font></i></b></h3><p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">授课教师:蔡晓东</font></i></b></h3> <p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">生物组:讲授课《DNA的复制》</font></i></b></h3><p style="text-align: center; "><b><i><font color="#1564fa">授课教师:张焦娇</font></i></b></h3> <p><br></p><p> 大海航行靠舵手,众人拾柴火焰高!</p><p> 这次“线上教学听评课”活动,提升了教师“离校不离研,线上也优质”的责任意识和运用现代教育技术手段优化教学的专业素养,也激发了年级进一步“深度开展教学研究,切实提高教学品质”的发展动力和目标追求。</p><p> 朱校长和霍主任结合着五周的“线上教学”情况和学生家长的反馈,对本次活动做了总结:</p><p>一、优点诸多,继续发扬:</p><p> 1、以学科课程标准和高考评价体系确立教学目标、落实教学任务;</p><p> 2、能够熟练运用视频投影、课件共享、面板互动、在线检测等多种信息技术手段优化教学过程;</p><p> 3、以赏识激励、富有激情和节奏感的教学语言激发学生的学习兴趣;</p><p> 4、讲授课重点、难点落实到位;习题课讲解思路清晰,问题分析透彻;</p><p>二、不足之处,几点建议:</p><p> 1、线上教学更要强化板书功能,并且要注意板书的投屏范围;</p><p> 2、要适当放缓教学节奏,给学生必要的思考和做题时间;</p><p> 3、作业要有布置、有检查,课前课上课后三时段要有效衔接,教学评一体化设计要提高效率;</p><p> 教无止境,研在路上。我们将以此次调研为契机,在学校“重质量、提素质、树形象、育英才”的办学思路的引领下,努力开创教育教学“线上线下整体优质”的新局面,再创新佳绩。 </p>