“为地球发声”——让我们一起聆听大自然的声音

珊珊老师

<p>尊敬的老师们、家长朋友们,亲爱的同学们:</p><p>  大家好,今天的大同小学云队会的主题是“为地球发声”——让我们一起聆听大自然的声音。</p> 2020年3月28日(星期六)20:30—21:30,是“地球一小时”活动第13个年头了,你知道“地球一小时”活动从哪来的?它对于我们的生活有什么意义吗?让我们一起来看一下吧! <p style="text-align: center;">绿色一小时,将减少多少碳排放?</p><p style="text-align: center;">熄灯1小时,减少碳排放785克</p><p style="text-align: center;">少看1小时电视,减少碳排放96克</p><p style="text-align: center;">少用1小时洗衣机,减少碳排放180克</p><p style="text-align: center;">少用1小时电脑,减少碳排放190克</p><p style="text-align: center;">1小时不坐电梯,一层减少碳排放218克</p><p style="text-align: center;">……</p><p style="text-align: center;">不止是熄灯,不止是一小时</p><p style="text-align: center;">我们其实还可以做更多</p><p><br></p> <p>  宇宙广阔浩瀚,但是,当谈到生命与家园,我们却只有一颗独特而珍贵的蓝色星球!地球上,每一种生命体都彼此紧密相连,每个个体都有着不同的声音。清晨的鸟叫、树叶的沙沙声、仲夏夜的蝉鸣、狗儿的欢跳……</p> <p>  2020年,当“地球 一小时”与“新冠病毒抗击战”相遇,当寒假延期、网络上课、不能聚集玩耍的时候,让我们仰望星空,内心是不是多了一个强烈的声音——尊重自然!尊重生命!尊重地球!</p> <p>  让我们相约3月28日晚8:30至9:30,熄灯一小时,共同静听这个美丽的黑暗时刻里大自然的声音和人类心底对地球美好未来的渴望和祈祷吧!</p> <p>  大同小学少先队大队部,在此向全校师生发出以下倡议:</p><p>一、积极参与“地球一小时”行动。</p><p>  在3月28日20:30-21:30期间,和家人一起,关闭不必要的照明和用电设备,用实际行动支持环保。有条件的办一场烛光家庭会议,和家人聊聊家常、理想,享受一段温馨时光。</p> <p>二、学习并分享低碳生活技巧</p><p>  注意节约资源,学习并分享节水节电小妙招。绿色出行,绿色消费,垃圾分类,减少碳排放,共筑低碳家园。</p> <p>三、感染身边人,携手共行动</p><p>  以“为地球发声”为主题,将自己的行动以及活动感受,发布到知校师生圈,感染身边每个人,呼吁大家携手共同保护我们的地球。</p> <p>  活动呈现:</p><p> 3年级同学:晒晒熄灯照片或视频。(照片可以是看夜空的照片,可以是随手关灯动作的照片视频,只要体现出熄灯即可)。</p><p> 4年级同学:想一段宣传口号,以照片或小视频方式,发布到知校师生圈中。</p><p> 5年级同学:画一幅图画或一张宣传海报,向大家宣传“地球一小时”活动。</p><p> 6年级同学:“为地球发声”为主题,制作一张手抄报,内容可以包括“地球一小时”的由来、各国参与情况、节水节电小贴士、我们可以为地球做些什么……</p><p> 1、2年级同学可选择自己喜欢的形式,自愿参与展示。</p><p> 学校会从中选取优秀作品,进行展示</p> <p style="text-align: center;">让我们给地球一个承诺</p><p style="text-align: center;">还黑夜一小时</p><p style="text-align: center;">还自然一小时,还地球一小时</p><p style="text-align: center;">敬畏自然、尊重生命</p><p style="text-align: center;">节能减排、绿色生活</p><p style="text-align: center;">多步行少开车、节约水电和纸张</p><p style="text-align: center;">垃圾分类、拒用塑料袋、爱护小动物</p><p style="text-align: center;"> 甚至是种下一株花草</p><p style="text-align: center;">……</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">每一个小小的行动</p><p style="text-align: center;"> 都是你超越熄灯一小时的宣言! </p>

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