<p> 中国历史悠久，所孕育的节日活动十分多姿多彩，无一不是代代相传的文化资产，节日形式虽然风格迥异，但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果，他们反映了民族的传统习惯，道德风尚和宗教观念，寄托着整个民族的憧憬，是千百年来一代岁月长图中欢乐的盛会。</p><p> 《中国传统节日》综合性学习对孩子们来说意义很大，每一个传统节日都具有丰富的内涵，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分，所以我们有责任保护并发扬我们的传统节日，让中华传统文化流传下去。</p> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">学习1组：葛政先、贾涵宁、牛浚赫、</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#1564fa">张丰屹嫒、赵崇熙</font></b></h5> <p> 三年5班学习1组的五位同学，为了更深入地了解中国传统节日，在班主任朱老师和家长的指导下，策划开展了一系列的小组活动！通过对中国传统节日的研究，了解了中国传统节日的由来和习俗，并尝试利用书籍、网络、和他人的资源丰富自己的学习收获。形成了自己的学习成果——书签，手抄报，灯谜会以及好书分享！特别的学习方式，让老师、家长、孩子们全部参与其中，受益匪浅！</p><p> </p><p> </p> 收集整理 <p> 此次活动分为三个阶段，第一阶段，孩子们分工明确，每人负责两个传统节日，进行资料的搜集和整理，然后动手制作既美观又实用的传统节日书签。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>葛政先积累本</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>贾涵宁积累本</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>牛浚赫积累本</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>张丰屹嫒积累本</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>赵崇熙积累本</b></p> 合作展示 <p> 活动第二阶段，把制作好的书签在小组群中进行分享，互相学习，共同进步。就传统节日继续延伸开展，孩子们还制作了手抄报，灯谜会等。大家商量好因为做的是书签，所以决定进行有关传统节日的好书推荐活动，于是大家又积极行动起来，找资料，推荐好书，阅读相关书籍，活动在小组群里开展的如火如荼。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>葛政先书签：寒食节和冬至节</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px; color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>贾涵宁书签：端午节和元宵节</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>牛浚赫书签：春节和清明节</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>张丰屹嫒书签：重阳节和中秋节</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>赵崇熙书签：除夕和腊八节</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>传统节日好书推荐活动</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>葛政先 冬至小报</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);">贾涵宁 中秋小报</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>牛浚赫 元宵灯谜会</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>赵崇熙 中国传统节日小报</b></p><p><br></p> 佳作欣赏 <p> 通过前两阶段的学习和活动，孩子们进行了查找资料，搜集资料，整理资料，对中国传统节日已经有了深层次的了解和多元化的学习，孩子们深刻地感受到了中国传统文化的魅力，为活动第三阶段的习作奠定了良好的基础。作为活动总结的习作，孩子们真正体验到了学以致用和联系生活实际对习作的帮助，各个文采斐然，妙笔生花。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>葛政先《快乐的中秋节》</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>贾涵宁《第一次包粽子》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>牛浚赫《别样的元宵节灯谜会》</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>张丰屹嫒《一次有趣的春节》</b></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(21, 100, 250);"><span class="ql-cursor"></span>赵崇熙《难忘的端午节》</b></p><p><br></p> 收获满满 <p><b style="color: rgb(21, 100, 250);">葛政先：通过对中国传统节日的学习和小组讨论，我知道了我国有许多的传统节日，查询资料，制作书签，进一步知道了这些节日的习俗、来历、含意和象佂。这些还可以提高我的动手能力和想象能力，使我收获满满。</b></p> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">贾涵宁：通过这次综合性学习活动，我更深地了解了中国传统节日，锻炼了我搜集、整理信息的能力和动手能力，用自己搜集的资料结合亲身经历写出的习作，让我体验到了成功的喜悦，也让我变得更加有自信了！</b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);">牛浚赫：通过小组合作的方式了解传统节日的文化，使我更加深刻的感受到中国传统文化的意义和内涵，提升了民族文化意识，也深深地喜欢上了这种学习方式！大大地提高了我的学习兴趣！</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">张丰屹嫒：通过这次综合性学习活动，我了解到了中国所有的传统节日，还了解了这些传统节日的习俗和来历，并将它们做成了表格。在此基础上，我对中秋节和重阳节进行了深入了解，做了中秋节和重阳节的书签，在做书签的过程中，锻炼了我的动手能力、整理和归纳的能力，还提升了我的想象力。在这样的活动中我收获很多，也得到了很好的锻炼。</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">赵崇熙：通过对中国传统节日的学习和小组讨论，让我更深入的了解了关于中华传统节日的风俗习惯，并且利用书本、网络、搜集、整理、制作了节日书签，很好的锻炼了我的动手能力和整合资源的能力，特别的学习方式，让我受益匪浅。</b></p> <p> 本次中国传统节日的小组活动在孩子们收获满满的习作中结束了，通过本次活动，孩子们从活动策划，前期分工，组织分享，到互相学习，互提建议，虚心接受，再到最后的收获成功，既充分感受到了中国传统文化的博大精深，增强了民族自豪感，更重要的是在一次次的讨论交流中，提高了各自的语言表达能力，活动组织能力，动手操作能力，体验了成就感，增加了自信心！感谢用心的朱老师利用线下学习的机会，给孩子们搭建一个多方位发展的平台，学习1组的孩子们棒棒哒！为孩子们点赞！</p>