<h3>2020年的春天如约而至，由于疫情的影响，全国的小学生还没有步入校园。此刻的他们正端坐书桌前，一行行方正的字，一段段清脆的诵读，正是他们写给春天的诗。</h3><h3><br></h3> <h3>“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，瞧，一个个认真的孩子们，正在自己的阅读世界里遨游。</h3><h3>不仅要读万卷书，孩子们还留下了阅读的痕迹——积累。每天将自己阅读过程中的好词好句积累下来，相信积少成多的力量！</h3><h3><br></h3> <h3>除了每天的常规作业，老师还会根据学情来布置一些趣味性的生活体验，学生们乐在其中。有时候会根据这些体会来完成一篇写话练习，字里行间都流露出真情实感。</h3> <h3>看着学生们对待学习热情高涨的样子，老师也兢兢业业地对待着教学工作。</h3><h3>每天认真备课，尽量在有限的时间里讲授更多的内容；细心批改作业，一对一帮助作业中出现问题的学生再次讲解；丰富作业评语，调动每个孩子学习的热情；制定班级考核表，奖励各方面表现出色的学生星星，每周评比最佳小组和个人，制作电子奖状。</h3><h3><br></h3> <h3>春已致，花已开，在和煦的春风里，在明媚的阳光下，听一首首写给春天的诗……</h3>