<p>大家好，我是三年级六班的刘笑歌。由于疫情，我和老师、同学没能如期相见，这不免让我有些失望。好在张老师举行了“数学小讲堂”活动，我可以和老师、同学在“在线课堂”交流。</p> <p>看到张老师的“数学小讲堂”活动方案，我别提多高兴了，心里跃跃欲试。可听到妈妈说，当一个合格的小老师不是自己会做题就可以了，需要把自己的解题思路讲清楚，让学生也会做才可以。我顿时打起了退堂鼓。任凭妈妈再怎么鼓励我，我也不敢报名了。看到我没有信心，妈妈也就不强求我报名了，而是告诉我可以先当好一名学生，学习同学是如何当小老师的，然后自己练习当小老师。于是，我开始了练习当小老师之路。</p> <p>一开始，我只敢把答案发到在线班级，而把解题思路讲给妈妈听。</p> <p>后来，看到同学们当小老师都那么精彩，我也按耐不住，自己偷偷地过起了“当小老师”的瘾。</p> <p>付出就会有收获。我认真地听每一位小老师的“数学小讲堂”，努力地练习。张老师每次都会鼓励我，给我一些建议。终于，我鼓起勇气报名当小老师。</p> <p>拿到题目时，我有点不知所措。因为这不是解决一道题，而是一个数学文化知识。该用什么方式讲解呢？我和妈妈尝试了很多方法，最终决定像老师一样“录微课”。</p><p>经过拍视频、录屏、剪辑，终于完成了。</p> <p>妈妈把视频发给了张老师。张老师为了让可爱的我出镜，又指导我采用“画中画”的方式来展示。</p> <p>终于在张老师的指导下，我的“小老师”首秀正式开始了。</p> <p>我最高兴的就是同学们在我的“数学小讲堂”上学到了知识。看到老师和同学的评价，我心中的自豪感也是油然而生！</p> <p>作为一名学生，我为自己有机会“当小老师”而高兴。在当小老师的过程中，我不仅体会到当好一名老师的辛苦与责任，而且明白了什么是“精益求精”，明白了张老师举办“数学小讲堂”的良苦用心。</p> <p>我会继续努力，不断提高自己的能力，争取更多的当小老师的机会！</p>