华中里小学三年级“制作年历卡”数学学科主题式学习

等等

与教材对话 学习资源 <h3>下载好的微视频,便于学生下载随时观看回放,同时也减少了广告和不必要的干扰。</h3> 制定计划 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">年、月、日是我们常用的时间单位。人们根据地球自转,产生昼夜交替的现象形成了“日”的概念;根据月亮绕地球公转,产生朔望,形成“月”的概念,根据地球绕太阳公转产生的四季交替现象而形成了“年”的概念。通过“制作年历卡”主题式学习,学生在生活中认识年、月、日之间的关系和来历,认识平年和闰年,通过制作月历卡、年历卡和活动日历,让学生参与体验,获得知识并服务于生活。</h3></h3> DAY1 <h3>通过收集的年历卡和云课堂,学生知道了一年有多少个月,明确了大月和小月的天数。</h3> DAY2 <h3>通过云课堂,学生知道了平年和闰年二月的天数及全年的天数,学会了判断平年和闰年的方法。运用所学制定月历卡,在月历卡上做自己的学习生活计划,我们越来越会规划自己当下的生活。</h3> DAY3 <h3>运用年月日的相关知识,制定2020年的年历卡,在年历卡上标注24节气、标注自己和家人的生日、标注特别的纪念日,原来数学来源于生活,如此有趣!</h3> <h3>做好年历卡,用年历卡算一算离自己下次过生日还有多少天,小老师开讲了。</h3> DAY4 <h3>通过云课堂,我们学习了怎样制作活动日历,接着,我们和爸爸妈妈一起动手操作,研究其中蕴含的数学知识。最后,我们和老师同学分享我们的成果!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通过这次“制作年历卡”数学学科主题学习,围绕教材“认识年月日”知识能力训练点,将微课和动手实践相结合,在制作“月历卡、年历卡”等数学活动中,形象生动理解年月日之间的关系,我们学会了规划时间、珍惜时间,感受到了数学学习的乐趣。</h3>

年历卡

年月日

月历

学习

数学

制作

平年

闰年

学生

标注