<p> 己亥末,庚子春,举国战疫,共克时艰。在这个超长假期里,虽然师生不能欢聚在课堂,但是我们可以变变样子,把书房做课堂。居家听课不停学,我们学的不一样!</p> <p> 新冠病毒肆虐,给全球带来巨大的破坏力。但在这场灾难中,我们也学到了必备的安全和防疫知识。在疫情面前每个人都应该化身为战士,去学习与病毒战斗的方法。学习防疫知识,并在学生中建立正确的防疫观念,从小培养公民意识、国家意识。从长远看,是必须且极为重要的。孩子们不仅仅是被守护者,他们也可以运用自己的智慧和双手为“战疫”努力。</p> <p>一、召开金点子动员大会,通过商议达成共识:设计有趣的游戏宣传疫情知识</p> <p> 防疫知识利国利民,怎样在小学生中宣传防疫知识呢?学生们在老师的线上课堂上头脑风暴,出了很多金点子,比如说编儿歌、加油视频、手抄报......老师说有没有一种方式能让所有小学生都有兴趣地去防疫知识呢?学生们很认真地思考。过了一会儿,有几个同学不约而同地提议可以用游戏的方式,小朋友们都会喜欢。这个提议得到了全体同学的支持。</p> <p>二、老师制作海报,宣传比赛</p> <p> 于是,老师帮助我们设计海报,挑战拉开帷幕</p> <p>三、搜集了解疫情知识,进行记录</p> <p> 学生们搜集防疫知识资料和游戏资料,用思维导图或者手抄报整理学习到的知识,挑选适合设计的游戏。</p> <p>四、思维导图梳理知识体系</p> <p>五、学习学科知识,为设计游戏做铺垫</p> <p>100以内数的认识、人民币和平面图形的创意学习</p> <p>六、画草图,制作初稿</p> <p>七、根据父母、老师的反馈,制作成品</p> <p> 设计游戏方案、确定设计步骤、游戏元素后,学生又马不停蹄地学习需要用到的学科知识,和爸爸妈妈讨论游戏设计方案,画草图,做道具、试玩体验,改进设计,忙的不亦乐乎。</p> <p>八、介绍游戏规则、推广作品</p> <p> 什么是教育?在这里赋予了新内涵。为学生创设自主学习、参与、合作、探究的最大支持,充分发挥孩子们的创造力,启发他们去思考、去实践、去探究。</p> <p> 居家停课不停学,龙泉的孩子们在实践中感知,在学习中收获,在反思中进步,在探究中快乐。春天已经来临。</p>