<p> 为扎实推进我园信息技术与教育的深度融合，全面提高教师教学信息化素养，使现代信息技术更好为园所教育教学工作服务，向家长推送优质亲子活动资源，增进教师与幼儿情感，我园通过线上平台，公众评审投票的方式举行本次微课比赛。</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">—————————教研学习————————</span></p><p> “微课”这一课程形式，是教育在新的历史形式下的新发展，提高了幼儿的学习主动性，真正占据主导地位。课程中关注“小现象，小策略”能够有效的支持在这次疫情中的教学工作。</p><p> 2020年2月26日兰州新区第四幼儿园就幼儿园微课应用与老师们进行了教研交流。对于微课制作有了初步认识。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">————————制作与参赛———————</span></p><p> 经园务会商议决定，确定本次微课大赛方案。自发布通知以来，在校园每个角落都可以看到老师们忙碌准备的身影。精心制作，反复修改。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">————————创新评比————————</span></p><p> 在信息2.0时代，为了全面提高教师教学信息化素养，使现代信息技术更好为园所教育教学工作服务。并结合疫情防控实际，人员不聚集。我园决定本次评分由兰州新区第四幼儿园家长投票以及园内评委小组共同组成。通过线上平台，公众评审投票以及园内评审小组打分相结合的方式举行本次微课比赛。本着比赛公平公开的选择，开通投票通道。</p> <p> 兰州新区第四幼儿园的家长们纷纷参与进来，对本次四幼教师一展风采给与了肯定。</p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">—————————赛后回顾————————</span></p><p> 本次比赛共收到微课14节，其中教学类微课12节，生活类微课2节。以同课异构的形式确定题材6个。教师自行设计确定领域。促进相互间交流学习。</p> <p> 在评比过程中发现教师的制作水平有相应的提高，对微课信息技术有了一定的掌握。教师们制作精细，演示流畅，选材适宜，以小见大，内容流程设计合理。本次微课比赛促进教师之间的交流进步。</p><p> 重要的是这一次亲身实践与体验的机会，丰富充盈了自己的教学经验，希望老师们能以此次微课大赛为起点，加强信息技术的学习，并将所学运用到实际教学中去。</p> <p> “千人同心，则得千人之力”，在本次参加微课录制制作任务成员的努力下，在一周内顺利完成，在这个特殊时期，幼儿可以更多得到优质的学习资源。同时，通过本次微课任务的制作，一方面为解决基层师幼所急，实现教育资源共享，另一方面，大大提升了我园教师信息技术应用的能力。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 微课——“课微意义不微”</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 优秀微课不仅给我们以美的享受，相信在幼儿园教育活动中适当利用微课这种新载体，可使幼儿的学习更有效。</span></p> <p><br></p><p>这次疫情，</p><p><br></p><p>我们看到了国家的决断力和行动力，我们看到了众志成城的凝聚力，</p><p><br></p><p>我们看到了无数人传递的善意和温暖，与此同时也觉察到了自己的生命状态。</p><p><br></p><p>作为教师的我们，也愿意在岗位上奉献自己的力量，不断学习，一直前进。</p> <p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;"><br></p><p style="text-align: right;">编 辑:范 昊</p><p style="text-align: right;">审 核:方建爱</p><p><br></p>