空中课堂：别样教学、别样辅导、别样收获——高崖乡新民小学教学纪实（五）

美友44244799

空中课堂

学生

别样

辅导

教师

教学

学习

重难点

师生

课后

面对新型冠状病毒肺炎疫情，按照上级指示要求，进一步落实 “停课不停学，离校不离教”的相关要求，充分利用“互联网+教育”示范区建设成果，依托电视、网络、移动终端等现代技术搭建别样教学舞台---“空中课堂”教学“线对线” 。它与传统的教学模式不同，不是“面对面”而是“线对线”，所以，教师与学生之间的沟通交流非常重要。为保持师生“空中课堂”教与学的持续性、稳定性、时效性，我们做了一系列的前期准备工作（如详细摸底排查、送书上门等），并积极组织全体教师认真学习文件和方案，领会精神，明确目标和任务，要求教师开展各种形式的在线服务，向学生提供辅导、答疑等教育教学服务。从而最大限度降低疫情对学校教育教学和学生学习的影响，保证空中课堂顺利实施！

2月17日，我们和“空中课堂”不期而遇。转眼间，“空中课堂”开展已有一月有余，广大师生、家长已经较好的适应了线上教学方式。平台技术操作越来越熟练，家校互动越来越频繁，学习新知、活动开展共同发力，学生轻松乐学，教师及时辅导，线上线下混合教育，取得了满意的效果。现就 “空中课堂”教学工作总结如下：

　　一 别样教学

一场突如其来的疫情，让我们的教学方式显得别样，隔着屏幕的空中课堂无疑对老师、孩子、家长都有了新的挑战，通过一个月的空中课堂教学，无论是孩子们的课堂表现、师生的精彩互动、课后作业的效果反馈。让我们感到了收获的喜悦。

二、别样辅导

课堂要求是上好课的前提为了更好，更有效的上好网课，课前，任课教师会提前发送温馨提示，课中，师生共同学习，课后，学生提疑，教师解疑。

2、研读教材、备写教案、做好听课记录是辅导的前提为了提高辅导效率，教师必须在线下把功课做足做细，课前，认真研读教材、教师用书，教案撰写，课中，认真倾听，做好笔记，梳理重难点，及时了解学生学习动态，以便课后及时有效地辅导。

3、多种形式辅导,保证学生学有所用。

（1）云校家、微信、QQ答疑。鼓励学生跟着电视直播的进度学习,如有不会的问题及时请教老师,进行线上答疑。

（2）微信、QQ视频推送。将梳理的重难点、课文、单词范读录制视频，推送微信和QQ群。

（3）直播教学。为了帮助学生更好地理解,老师用QQ群课堂直播亲自讲解重难点。

（4）适时督促学生，坚持阅读和早读习惯，养成良好习惯，拓宽知识面。

（5）积极鼓励学生，促进学生学习兴趣和积极性。

三、别样收获

1、居家学习，一样重视学生们严格照“空中课堂”课程表，20分钟的教学，可谓做到了全神贯注。

2、上交家庭，同等对待无论是上交作业还是家庭作业，从书写来看，学生同等对待，可谓态度是端正的。

3、线下检测，成绩理想。各任课教师，自行出卷，检测“空中课堂”开展以来的效果，从答卷来看，成绩是理想的。

疫情当前,新民小学全体教师用实际行动,为学生保驾护航。