《j q x + 两拼音节/三拼音节》

今夕何希

拼音

拼读

音节

韵母

读准

儿歌

声母

节三

半圆

学习

一、教学目标：

1.学习j、q、x三个声母，掌握ü上两点省写的规则。
2.学会拼读j、q、x与带调单韵母组成的两拼和三拼音节。
3.会认“棋、鸡”2个生字，看图理解“搭积木”和“下棋”；
4.能够自己拼读儿歌，做到词语连读，会读儿歌《在一起》。
5.养成正确的执笔姿势、写字姿势和良好的写字习惯,激发学生学习汉语拼音的兴趣。

二、教学重点难点：

◆读准j、q、x的发音及其与韵母组成的音节（两拼音节、三拼音节）；
◆认识“棋”和“鸡”两个生字。

三、教学难点：

◆j、q、x与ü相拼时ü上两点省写。
◆读准与带调韵母组成的音节（两拼音节、三拼音节）

四、课前准备：

·学习用品：幼儿准备好拼音本、铅笔。
·学习情感：状态调整，端正坐好，认真对待，大声跟读，规范书写。

五、教学过程： 【视频讲解】

1.导入情景故事：图中有什么？在哪里？在做什么？
【细心观察、进行总结、发挥想象力、结合知识点、创编故事。】

2.学习声母 j、q、x :
·读准音（舌面前音）、认清形、正确书写：
◆j q x，j q x，三个朋友在一起，母鸡蝴蝶j j j，七个气球q q q，刀切西瓜x x x，大家吃得甜蜜蜜。
◆区分i和j
（l加一点iii，J加点jjj）
竖加一点iii，竖弯加点jjj。
◆区分b d p q
·区分易混声母：
右下半圆bbb，左下半圆ddd，右上半圆ppp，左上半圆qqq。
·手指游戏：
左拳b 来 右拳d，两拳相对念bd, 左竖朝上就念b, 右竖朝上就念d。
左下p 来 右下q，两拳相对念pq, 左竖朝下就念p, 右竖朝下就念q。

3.音节拼读：
◆j、q、x 与带调单韵母组成的音节；
儿歌：
（一）
小ü见了j、q、x，摘下帽子笑嘻嘻。
小ü碰见j、q、x，去掉两点还读ü。
j、q、x，真淘气，从不和u在一起，

它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。
（二）
小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。
小ü见了j q x，去掉两点还读ü。
j q x，真淘气，从不和u在一起。
· 熟练拼读两拼音节

ji qi xi (四声调)
j—ǖ—ju q—ǖ—qu x—ǖ—xu （四声调）

◆j、q、x ➕ 介母 ➕ 带调单韵母 组成的三拼音节。
· 回忆三拼法的口诀，掌握三拼音节的拼读方法。

（声轻介快韵母响，三音连读很顺当）
· 拼读jia、qia、xia三个音节
j-i-a--jia jiā jiá jiǎ jià
q-i-a--qia qiā qiá qiǎ qià
x-i-a--xia xiā xiá xiǎ xià

4.教学生字“棋”：
·认识词语“搭积木”、“下棋”，借助拼音认读词语“搭积木”、“下棋”；
·读准音、认字形、明字意
·结构、组词、部首。
5.教学生字“鸡”：
·学习儿歌《在一起》：
·读准音、认字形、明字意
·结构、组词、部首。
·亲子拼读，在拼读中找出有带有声母j、q、x的音节。

六、课后练习：

1. 正确规范书写。
2. 完成课堂中拼读练习。
3. 根据图片，结合知识内容，创编故事。（练习看图说话）
4. 亲子拼读儿歌《在一起》，找出有带有声母j、q、x的音节，读一读。

★本节重点：

◆ j、q、x与ü相拼时ü上两点省写。
◆读准与带调韵母组成的音节（两拼音节、三拼音节）

j q x + 两拼音节

j q x三拼音节 + 生字词语

~亲子时光~

汉语拼音学习不是单纯知识的学习，

而是与孩子拼音技能的提高，

拼读过程的体验，

自身意志培养，

传统文化教育等情感态度价值观的提升，

这些是是紧密联系在一起的，

这是更为重要的要求。