<p>网课学习已开展了一个月，在这段时间中，无论是老师、家长还是孩子，都在努力的适应。老师们开始不断尝试各种教学软件，制作辅导视频，帮助孩子们讲解课程中不懂的知识点，家长们开始转变方法，努力扮演好陪读的角色，孩子们开始渐渐适应网课模式，尝试如何更好的学好课堂中的知识点。英语学科由于版本不同而没有特定的教材，老师们综合各个版本选择了比较贴近生活的话题来帮助孩子们学习，这就提高了网课的难度，面对这样的问题，老师、家长、同学们在一开始的疑惑和感慨后快速的调整了自己，三方鼎力合作，让孩子们驾驭课堂的能力越来越好！</p> 一、课前准备 <p>每节课前，老师们要先根据课表内容大纲，给学生们找到预习的材料，布置预习作业，英语学科的特殊性要求孩子们必须提前跟读单词和句型，所以每天课前预习和课后复习读书打卡便成为了刚需，孩子们早早的起床读书发送语音和视频，老师们一一检查纠正！</p> <p>认真备课是每个老师每节课前必须做好的事情，从导入到课堂活动，我们都要围绕教学目标来展开，帮助孩子听、说、读、写都能得到练习，达到词不离句，句不离境！</p> 二、陪伴学习 <p>认真听课不只是孩子的事情，老师作为孩子们的榜样，也要身正示范，黑色笔记录知识和方法，红色笔书写感想和反思！</p> <p>整堂课备、教、批、辅、反思一步不能落下！全程跟踪孩子，学习课堂中好的教学方法，思考自己班级的实际情况，学用结合，不断提升自己的课堂驾驭能力！</p> 三、课后作业布置与辅导 <p>课后老师根据班级学生的情况，分层布置作业。给文字加点颜色，让作业"欢快”起来！</p> <p>作业一对一辅导，指出错误给予提示订正，针对错误多的知识点利用各种软件制作视频讲解，给孩子们解惑答疑，再加以巩固练习！</p> <p>语音是最直接有效的方法，一一检查，逐个回复！</p> 四、每周教研，讨论总结 <p>每周讨论，各抒己见，将自己一周的所学所获分享给彼此。针对好的辅助软件进行交流，一起探索，共同进步！</p> <p>病毒无情，黔课有爱，停课不停学，在孩子们在家学习的这段时光中，虽然也有母慈子孝变鸡飞狗跳的尴尬，但也能让孩子与爸爸妈妈们更加亲近相互体谅，家长也更加理解老师们的付出与辛苦，在以后的工作中更好的配合老师，做好家校共育。相信在我们的共同努力下，孩子们定能学的更好，走的更远！</p>