<p> 开学延期，教研如期！金山小学数学学科组严格按照教研处部署安排，于3月26日下午开展了学科组教研活动。老师们抓住这次面对面交流的机会，畅所欲言，毫无保留地分享在线教学的宝贵经验、作业布置与检查等问题解决的办法，同时对提升线上教学质量献计献策。努力做到“停课不停教，停课不停研”，力争做好疫情防控期间的教育教学教研工作。 </p> <p> 一年级的学生，由于年龄小、自制力差，线上上课存在很多问题：课程进度快，孩子思路跟不上；课后作业书写差且不能按时完成等。针对这些问题，低年级的数学老师集思广益、建言献策，一致认为教师要及时备课、随堂听课，时刻关注课堂中孩子们容易出错和存在的疑惑，同时做好线下辅导工作，在作业设计上布置一些数学趣味活动，体现趣学、乐学，让孩子在这个特殊的假期感受到成长的快乐！ </p> <p> 二年级备课组主要从作业布置与检查方面展开研讨，“数”的学习在二年级学习中占了相当大的部分，因此二年级的数学老师在素材选取上侧重“数”，让学生真正感受到数学就在身边，从而提高学生学习的积极性！</p> <p> 三年级备课组经过研讨认为线上教学进度安排过快，教师的教与学生的学相互脱节，学生对知识的掌握情况不能及时反馈给老师，教学中的难点无法突破。针对存在的问题做了如下应对措施：1.要有的放矢开展教学辅导。2.及时与家长沟通，每周定期开班会做好思想教育工作。 </p> <p> 四年级备课组着重研讨了第七周的授课内容以及作业的批阅，细化了教学内容，对前三单元的内容进行梳理，分单元复习。面对作业批阅难的问题，老师们认为只有利用钉钉平台直播与学生面对面交流才是行之有效的方法。</p> <p> 五年级备课组的老师们从备课、作业布置与检查、教学进度几个方面展开分析，备课要随进度提前备好，作业布置科学合理，做到少而精，既要考察重难点是否掌握，又不能增加学生负担。</p> <p> 面对即将面临小升初的六年级学生，课程马上结束并进入复习阶段，老师们深入地交流近期在学习中存在的问题并探讨应对措施，积极学习直播授课技术为应对后期紧张的复习做准备。早打算、早着手制定复习计划、整理知识、明确每个人的教学任务，使后续的教学工作顺利开展。</p> <p> 为继续做好录课工作，给全县小学生推送优质网课，教导处张伟主任再次强调：授课的学习目标要具体化、通俗化，学生要明白该掌握什么；课堂内容尽量丰富多彩，可以加入小游戏，避免单纯的文化知识学习，做到劳逸结合；各科备课组要进行线上讨论确定教学内容，增加练习课、复习课，拉慢教学进度。</p> <div><div> 舞台改变了，但教育初心没变！各位老师对为期一个月的网络课程教学做出了独特的贡献！<br><div><br></div></div></div>