<h3><b style="font-size: 20px;"> 2020年3月24日，红塔区三幼基地至善实验幼儿园的教师们迎来了假期中的第三次线上培训学习，老师们都非常珍惜这来之不易的机会，教师只有在假期中充满电，做好充足的准备，开学时才能应对自如！</b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;"> 上午10:30，幼儿园的老师们迎来了由南京康轩的高瑜林讲师带来的课程《获得理解有方法，巧让家长变“粉丝”》</b></h3> <h3><b style="font-size: 20px;"> 首先，在学习开始之前，老师引出了三个问题让听课的老师们陷入思考🙋🏻♀️</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"> 🟠做幼儿园老师难吗？</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"> 🔴难在何处？</b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"> ⚫️你是否招架的住？</b></h3> <h1><b> 瑜林老师根据家园关系面临的问题做出了具体的分析。一方面是源于家长，一方面是源于老师！</b></h1> <h1><b> 高老师给听课学习的老师们讲授了如何改善家园关系和家园关系促进的良方！让老师们收获颇丰！</b></h1> <h1><b> 老师例举了幼儿园常见的典型案例，根据家长一些不同的问题，让老师们能轻松应对！</b></h1> <h1><b> 这些问题都是老师们在幼儿园里经常遇到的，通过学习，老师们都知道了遇到类似问题应怎样做！</b></h1> <h1 style="text-align: center;"><b> 针对不同问题，老师给出了不同的解决方案！</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 学习！我们一直在路上！看到老师们满满的笔记就看到了老师们认真的样子！</b></h1> <h1><b> 2020年2月25日上午10:30，老师们沐浴着晨光，由南京康轩的刘敏老师给大家开启了一天的学习，今日学习的主题为《让区域材料备受钟爱之“保鲜”大法》。</b></h1> <h1><b> 首先，学习开始前，刘老师给老师们介绍了由北京师范大学刘焱教授牵头的“两寻找”和“三研究”的活动！</b></h1> <h1 style="text-align: left;"><b> 接着，进入今天的主题！</b></h1> <h1><b> 老师从幼儿主动学习的条件中做了仔细的原因分析！主要是第一点：安全的物质和心理环境<br></b><b> 第二点：材料丰富且有趣的环境<br></b><b> 第三点：学习经验的建构与支持<br></b><b> 第四点：社会性互动与人际支持</b></h1><div><h3><br></h3></div> <h1><b> “营造安全物质和心理环境”的有效策略已经分享在下方啦！😝👇</b></h1> <h1><b> “提供丰富并且有趣的材料”——有效策略共享关键词：丰富性、趣味性、挑战性！</b></h1> <h1><b> “支持幼儿经验学习的建构”——有效策略老师举了例子，让学习的老师们一目了然！</b></h1> <h1><b> “鼓励幼儿社会性互动与交往”——有效策略共享关键词：友好性、规则性、合作性！</b></h1> <h1><b> 三研究有效策略：研究玩具、研究儿童、研究教学策略</b></h1> <h1><b> 学习接近了尾声！笔记分享！认真的老师们真是可爱呀！</b></h1> <h1><b> 感谢南京康轩的两位讲师给老师们带来如此精彩的学习之旅，相信老师们定能终生学习，受益终身！</b></h1>