原州十四小线上教学交流研讨视频会

十四小

教学

学生

停课

空中课堂

作业

线上

交流

不停

教研

十四

反思空中课堂，碰撞智慧火花----

让线上教学更具生命力

　　“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在这风和日丽、鸟语花香的日子里，我们未能如约走进早已春暖花开的校园，与同学和老师共赴一场春季学期的约会。相反，我们转战阵地，“宅”在家中，变客厅为课堂，为操场，以线上教学的形式延续着教与学的传统。切实做到“停课不停教，停课不停研，停课不停学”，切实使得教师在家“研有所获，研有所得”，学生在家“学有所获，学有所得”，家校共育有新提高。3月26日上午9点，按照集团校的部署安排，教务处以“反思空中课堂，碰撞智慧火花，让线上教学更具生命力”为主题的视频会议如期举行。

　　首先原州七小主管教学的副校长李凤娥解读《原州区第七小学教育集团校2019-2020（下）学期教学工作计划》，李校长从教研活动的安排、常规检查、月监测、年级主题活动、青蓝工程、六个一活动等等做了详细的安排。

　　接着原州十四小主管教学副校长宋雅妮就本次线上教研活动强调说明，为了进一步搞好“停课不停学，停课不停研”线上教学工作，高质量地完成网络教学任务，保证线上教学的务实高效，教务处、各年级各学科组长在校领导的带领下，及时召开微信视频会议，希望大家通过交流分享，让我们的教研活动更具生命力。

　　七小集团总校教务主任田志忠和十四小集团分校教务主任王萍围绕两校前期“停课不停学，停课不停教”展开交流。一是对这段时间线上教学的反思，包括遇到的困惑和困难、采用的有效的线上教学策略、以及优秀资源分享；二是针对线上教学教师教案的备写和学生作业的批阅方面进行研讨交流。

　　两校的各年级组长逐一发言，结合自己的课程，分享各年级线上教学经验。

经验分享(摘要)

七小 李志宏

　　停课不停学，教研不停歇！在这样特殊的线上课堂学习活动中，师生见屏如面，在学习中一路同行。老师们会一如既往对教学不断研究，不断创新，不断提高教学效率。总之，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。

十四小 郭明旭

　　针对一年级线上空中课堂减负，高效学习提出了几条措施，老师们精细的作业批改、针对性强的课后辅导以及家长的监督配合，最大化地保证学生的学习效果。

二年级 杨婷婷

　　空中课堂既是机遇又是挑战，为了帮助学生更好地抓住机遇迎接挑战，二年级级全体教师遵循“五个做好原则”，保证学生的学习质量。

十四小三年级 王海瑞

　　教育云平台方便，各类数据导出及时，且充分翔实。为了保证上课万无一失，提前让学生预习内容，作业可用微信提前布置给学生，再把学生作业收上来做成课件，上课时统一发放，以提高学生的学习兴趣。

七小六年级 袁国琴

　　充分利用微信群、云校家平台开展在线监测，把学生合理分组，并发挥班干部的作用，在线上进行作业统计、作业批改、反馈信息等方面进行研讨交流。对于学习硬件设施有困难的孩子，老师通过QQ、微信等及时与学生进行一对一交流，让每个学生真正做到停课不停学。

十四小四年级 苏燕

　　俗话说，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。面对新的疫情，四年级组长苏燕从课前预习、有效组织学生按时收看空中课堂、布置作业、学生作业批阅、教师评价五方面进行分享交流。

十四小五年级 南久艳

　　在线教学实操教学和理论教学的区别，认为线上教学主要是家长监督不到位，学生的主意力不够集中，建议大家可借机建设、推出自己的微课、小视频。。

十四小六年级 陈瑞娟

　　空中课堂已经进行了一个月时间，在这一个月的时间里我们认识了很对事情，也有了很多的体会，但是也发现了很多问题，如。学生跟不上课程节奏、对课程内容一知半解、学习态度不端正、作业不及时上交、甚至有的学生不听课等问题，如何让学生不耽误学习，有效上好“空中课堂”?这是摆在我们每个老师面前的难题，为此六年级组不敢懈怠，本着对学生负责,对教学负责的态度针对以上问题进行讨论交流。

　　在分享各自的线上教学体会中，不知不觉中会议持续了将近2个小时，大家交流研讨的热情依然高涨。最后，在意犹未尽中大家纷纷吐露心声：“尽管是线上教研活动，但效果很好，要尽快吸收老师们的线上教学经验，充分利用好这段“宅”的日子，化被动为主动，变不利为有利，探讨多样化的线上教学手段，保量保质地完成各项教学任务”。