<h3><p><b> </b>岁末年初，来势汹汹的新型冠状病毒肆虐武汉，席卷全国，一场没有硝烟的疫情防控阻击战打响了。疫情就是命令！2月10日起，在本应开学却不能开学的日子里，侣俸小学的全体教师坚决响应国家的号召，抗击疫情家中待，线上教学齐努力。</p><p style="text-align: left;"> 瞧，语文教学“五个多”——多平台，多教法，多批阅，多研讨，多沟通。</p></h3> <h3>多平台——形式丰富<br> 语文教师利用班级微信群、班级QQ群、乐教乐学、班级优化大师、希沃云课堂等多个平台向学生推送学习资源，直播教学，引导学生在家有规律地学习。学校按文件要求统一了上课时间，学科全覆盖。各班采用半日制教学，时间控制在4学时内，作业尽量在课堂中完成。各位教师根据班课表在规定的时间进行网上教学，在线答疑反馈。</h3> 精心安排的课表 多教法——方法灵活<br> 低段语文重在课文朗读指导与识字教学，课文理解、拓展练习尽量放在开学后。针对朗读指导，有老师推送微视频让学生跟着“课文朗读”读课文，有老师自己录制知识胶囊教学生读，也有学生拼读后发录音或视频，老师再纠正读音的。老师们采用看图识字、儿歌识字、加一加识字、游戏识字等多种方法，让孩子们学得轻松，学得愉快，学得自信。<div> 中高段语文教学在重视识字教学、阅读教学的同时还进行写话训练。老师们既推送优质的教学视频，又推送精选的习题，还指导孩子们练习写作，提高语文表达能力。<br></div> 多批阅——查漏补缺<br> 学生每天学习后定时上传作业图片或视频。有的老师利用班级微信群、QQ群收取、批改学生作业，反馈给学生改错，提出修改建议。有的老师利用班级优化大师，希沃云课堂或乐教乐学的在线测试监测学生学习效果，分时间段进行网上教学的在线答疑反馈。作业有布置，有练习，有批改，有反馈，有纠错，真正做到学有所获。反馈作业时，教师善于发现孩子的点滴进步，多鼓励、多表扬、多夸奖，多给孩子作业发笑脸，竖大拇指，奖红花，夸“有进步！”“棒棒哒！”等，让孩子学而不厌，学中有乐，充分获得成就感。老师们还将优秀作业在班级群进行展评，让榜样的力量激励学生更上一层楼！ 多研讨——提升素养<br> “磨刀不误砍柴工”“研读让人充实，打磨让人提升”。对于初涉线上教学的我们来说，集体研讨有助于我们碰撞思维的火花，激发教学的灵感，更好地进行网络教学。我校各教研组协同作战，探索网络教学形式，提高网络教学质量。老师们向网络学习，向同事学习，协同备课，共享教案，分享教学资源，分享教学经验，分享作业布置、批阅方法等。大家取长补短，不断提升专业素养，群策群力做好网上教学工作，为疫情防控交一份合格的答卷。 多沟通——家校共育<br> 疫情期间，家长对孩子的管理、教育尤为重要。特别是低段的孩子，学习更离不开家长。我们语文教师也重视与家长的沟通，时常利用微信、QQ、电话等与家长交流孩子的学习情况、思想动态，争取每一位家长的支持配合，使家校教育方向一致，理念相同，拧成一股绳，给学生播种好习惯和高尚情操，促进孩子健康成长！ 在家也要讲究坐姿哦！棒棒哒！<div><br></div> 新冠病毒虽可怕，众志成城战胜它；线上教学虽初涉，齐心协力搞好它！<br> <br> <p> 撰稿：陈贵英</p><p> 供图：各语文教师</p><p> 美篇制作：孙晓萍</p>