“线上教研”，一场诗意的修行！

龙媛

2020庚子鼠年，一场疫情催生了“线上教学”的新模式，桦南小语界为了保证疫情期间“线上教学”的质量，“停课不停研”，充分发挥了小学语文学科研究会的引领作用。我们按照学科研究会的工作要求，结合市教育研究院初教部“线上教学”指导意见，变原来每月一次的“线下教研”为每周一次的“线上教研”。隔空不隔爱，连线助教研，桦南小语界的精英们正用实际行动演绎着一场诗意的修行…… 　　小学语文六学年教研团队—— 一个由学科委成员组成的优秀集体，在教研员及学科秘书长的带领下，三月份组织开展了三次 “如何使用统编教材的培训＋研讨”的双线形式的教研活动，参加了一次全县小学“线上教学”阶段性总结经验交流会，并做了成果汇报。 3月26日的线上教研活动有幸邀请到了市初教部杨长久主任和李凤君老师参加，他们对活动做了精彩的点评与指导，为我们下一阶段的“线上教研”、“线上教学”工作指明了方向。 2020年 3月6日3点30分，桦南县小语六学年团队的第一期“线上教研”直播开始啦！ 　　淑媛老师在第一期的“线上教研”活动中做了题为《统编小学语文六年级下册第一单元解读》的分享。她从“阅读教学的融合；提供资源支撑；突显语文要素；强化人文体验；注重方法点拨；思维同步发展”这六大板块进行了点面结合的梳理。将第一单元“十里不同风，百里不同俗”的人文主题融会贯通，为大家展示了一幅充满浓浓中国传统文化味道的风俗画面。 　　教研活动中各位老师从不同方面，不同角度分享了自己的教学观点，连麦互动发挥实效，全体教师认真做学习笔记，此时此刻一股浓厚的学习氛围充盈着每一位求学者的内心，冰冷的屏幕并没有阻挡我们研学的脚步。 2020年3月13日，桦南县小语六学年团队第二期“线上教研”开始啦！ 　　第二期“线上教研”大家如约而至，艳丽老师做了关于“第二单元快乐读书吧和第五课《鲁滨逊漂流记》的融合教学设计及习作《写作品梗概》”的分享。她那甜美的声音让我们如沐春风，营造了和谐的研讨氛围。 　　第二单元是外国名著单元，《快乐读书吧》安排的读书活动与本单元的课文一脉相承。教研中艳丽老师引导大家，先让学生了解阅读外国文学名著的基本方法，再尝试利用这些方法理解课文内容，这样就会获得更好的阅读体验。同时，她还针对“了解作品梗概”把握名著主要内容的方法进行了点拨，两个融合性的教学设计为本单元教学指引了方向，直播过程中各位老师认真聆听，奋笔疾书，线上线下演绎了最美的时光画面！ 2020年3月20日，桦南县“线上教学”阶段性经验总结交流会胜利召开！ 　　3月20日3点30分，全县教师齐聚线上课堂，在于主任的主持下成功召开了桦南县小学“线上教学”阶段性总结经验交流会。县教育局副局长张强、进修学校校长李振峰、副校长孙殿山、教育局初教股相关领导、进修学校初教部教研员、基层学校业务领导及骨干教师近200人参加了会议。 会上共有七个团队及个人做了经验交流，张淑媛老师代表六学年教研团队做了题为《学年携手共努力两线三课有成效》的经验分享，进修学校孙殿山副校长做了会议总结。 　　张淑媛老师重点在“精心备课研课，引导学生课前预学；走进钉钉课堂，指导学生线上共学；发挥家校本功能，做好课后延学”三个方面，阐述了线上线下及课前、课中，课后相互融合的教学模式，让与会教师茅塞顿开，收获颇多。 2020年3月26日，桦南县小语六学年团队第四期“线上教研”直播啦！ 　　第四期“线上教研”主播喜红老师做了题为《小学语文统编教材六年级下册第三单元解读》和《匆匆》一课线上教学教案设计分享。喜红老师抓住了“让真情在笔尖流露”的单元主题，娓娓道来语文要素指向的是表达方法。她建议前连后延，树立统整意识，教学中注重激发学生的生活回忆，引导学生关注时间过程中情感的变化，更好地表达情感。 　　活动中多位教师申请连麦互动，其中土龙中心校的魏艳华老师、闫家中心校的郭雨晴老师、实验小学的冯月老师，他们分享了自己的教学经验和设想，将此次研讨活动推向了高潮。 　　活动尾声市初教部的李凤君老师进行了在线点评，她用“真实的教研、充实的教研、详实的教研”给予此次活动高度的评价，并对六年级小学阶段语文知识点的勾连教学提出了宝贵的意见。随后杨长久主任进行了文字点评，他希望我们根据小语第三学段的要求，整合几位老师的合理建议，做一节线上教学直播课进行全县观摩，并祝贺此次活动圆满成功。 　　四周的线上教研圆满落下帷幕，付出努力的同时，我们也迎来了收获硕果的时刻。小语六学年教研团队——这个永不言败，力争上游的集体，必将在教研之路上越走越远，越走越精彩！ 责任编辑：于晓辉美篇制作：张淑媛材料提供：刘艳丽邵喜红赵明华