<p>为进一步强化新冠肺炎疫情防护和做好开学后的防控工作，提高防范和应急处置能力，扎实做好学校疫情防控期间开学工作准备,确保学校开学后工作平稳有序，同时也更完善和检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，保障学校教育教学工作的有序开展，江州区第二衱级中学于2020年3月24日上午8点进行了全体教职工疫情防控应急演练预演。</p> <p>为了更好的开展防控演练，学校提前作好了充分准备工作、制定了防控方案及各项流程</p> <p>落实到位，制定了＂四级防控”联系网络</p> <p>正式预演前，邓文华校长对到场教师及员工进行了培训，围绕“新型冠状病毒”的相关知识及校园防疫工作等作了细致的介绍，江州区教育局领导到现场进行直指导</p><p><br></p> <p>刘振海副主任向大家介绍了演练前，学校疫情防控小组成员及演练的流程及注意事项。</p> <p>教职工们正在认真聆听</p> <p>片段一：晨检篇</p><p>为了防止复学当天，学生和家长在校门口扎堆，学校安排了工作人员在校门口维持秩序，在老师的指导下由老师扮演的学生有预的进入校门。</p> <p>每人要间隔至少1.5米</p> <p>进入校门口、学校的老师对学生进行检测体温，做好早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，便于有效预防新冠肺炎疫情的发生，确实保障师生员工的身体健康与生命安全。</p> <p>体温正常</p> <p>体温正常</p> <p>体温正常</p> <p>体温正常</p> <p>体温正常</p> <p>卢老师在检测体温时，发现石爱相同学，体量37.7°C，询问了该生14天内，其本人及共同居住人员有无有疫情重点地区旅居史、途径史、有无与确诊病例、疑似病例接触史。然后把该生交给另一名工作人员，由工作人员护送到学校医务室，并对校医反应了该生的情况，工作人员同时联系了该生的班主任。</p> <p>到学校医务室后，校医对石爱相同学进行了二次检测体温，询问了该生近期身体状况，有无体温异常，该生反感在昨晚测量时也是正常的，校医又对该生进行了安抚</p> <p>测量体温后，校医把石爱相同学送到隔壁室，班主任第一时间赶到了学校的医务室，并在第一时间联系家长，与家长反映该生的情况，沟通家长送去医院进一步检查，同时打电话汇报校长。</p> <p>送学生到隔离室后，校医返回医务室，对医务室进行消毒。</p> <p>字长接到班主任的电话后第一时间赶来学校并在学校门口等候，班主任护送学生送到学校门交给家长</p> <p>家长领孩子出校门</p> <p>上车离开前往医院</p> <p>片段二：宿舍篇</p><p>学生测量体温后，有秩序前往宿舍，始终保持至少1.5米的距离</p> <p>从校门口到宿舍的路程中都定点安排有工作人员维持秩序</p> <p>学生到宿舍区后有序地进入宿舍</p> <p>原来住12个同学、现在住6个，并且上下铺错开</p> <p>男生103宿舍的宿长向教官反应，在宿舍里的陆加新同学岀现身体不适</p> <p>李教官第一时间对该生检测体温，体温是36.2°C，体温正常，该生反应是肚子有点不舒服，然后联系梁教官护送该生到医务室</p> <p>学生离开宿舍后，教管对103宿舍进行消毒</p> <p>片段三：上课遍</p><p>学生有序的从宿舍到教室上课</p> <p>等候检测体温的同学之间距离1.5米</p> <p>科任教师对进入教室的学生进行检测体温，班主任在走廊维持秩序并做好记录</p> <p>体温正常可以进入教室</p> <p>体温正常可以进入教室</p> <p>体温正常</p> <p>学生检测体温后进入教室，按照班主任已经安排好的位置坐好</p> <p>教室里同样保持距离，原来一个班，现在分A、B班</p> <p>学生认真的听课</p> <p>上课20分钟左右梁春燕同学，突然发现自己身体不适，并举手报名了老师</p> <p>上课老师帮该学生检测体温。经测量，该学生第一次体温超过36.5°C，复测体温36.7°C，经询问14天内该生及共同居住人员均无有疫情重点地区旅居史、途径史、无与确诊病例、疑似病例接触史。</p> <p>为了安全起见，让该生离开教室，在走廊等待班主，并打电话给班主任反应情况</p> <p>班主任第一时间赶到</p> <p>班主任立刻打电话通知校医。校医测量量学生体温，校医对该生进行二次测量体温，结果为36.7°C，确定体温无正常后又对该生进行了心理疏导，带其回教室继续上课</p> <p>刘春燕同学离开教室后，老师对其位置、用品进行消毒</p> <p>老师对全班同学进行安抚，教育学生不能胡乱造谣，以免造成不必要的恐慌</p> <p>片段四：就餐篇</p><p>放学前，食堂的工作人员对食堂进行了消毒</p> <p>放学，各班学生错开下课，A班的学生先下课，排队有序离开教室，全部离开后再到B班下课，在离开教室的过程中分开两列、男生一列、女生一列，并且同学之间间隔至少1.5米，由科任老师带领到一楼指位置与工作人员交接</p> <p>工作人员与老师交接后，带领学生前往食堂</p> <p>听从指挥排好队</p> <p>进入食堂就餐前，每位学生都要洗手、消毒方可进入</p> <p>进入食堂也要测量体温，无异常才能进入</p> <p>进入食堂后在指定的区域等待打饭，就餐位置同样间隔开</p> <p>学生就餐结果用教官带领回宿舍休息、在途中同样间隔至少1.5米，在指定位置安排有工作人员维序</p> <p>学生全部就餐结束离开食堂后，食堂工作人员进行打扫、消毒</p> <p>片段五：总结篇：</p><p>预演结束后，教育局领导及邓校长对本次预演进行了总结，指出了优点与不足。邓校长还表示，过几天学校还会继续对一线教师及后勤工作人员、教官开展正式演练，确保全体教职员工熟练掌握应急处置流程，确保校园平安。</p> <p>春暖花已开，我们会用心等侍你如约而至</p>