“停课不停学，我们在成长”——埭头中心幼儿园中班组

仪琳

口罩

幼儿

活动

课程

我们

保护意识

本周

病毒

不同

接球

　　最近，因新型冠状病毒的肆虐，我们不能去学校上课，就连出门，也要戴上防护口罩。但是，我们没有因为病毒，而停下学习的脚步。我们积极响应“停课不停学”的号召，在家里学习！

　 《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿发现问题，分析问题和解决问题，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。”于是根据当下疫情发展变化，我们通过和孩子们电话连线、通过班级QQ群聊聊当下的感受和想法和网络调查问卷方式，了解了幼儿感兴趣的事物，结合中班幼儿年龄特点，我们从激发幼儿初步的探究能力出发，经由多方考量和讨论，选择《口罩的秘密》主题课程。

本周的健康课程——《口罩小卫士》

活动目标：

1．了解戴口罩的作用及意义。

2．了解佩带口罩的正确方法。

3．帮助孩子进一步树立自我保护意识，确立正确预防“新冠病毒”意识。

活动准备：

1．各种质地、样式的口罩若干。

2．病毒的头饰若干。

3．戴口罩与未戴口罩遇到病毒的视频

　　请大家猜一猜：“又白又软，罩住人脸。守住关口，防止传染”是什么呢？ 原来是口罩呀，你知道最近大家为什么出门都要戴口罩吗？

　　我们小朋友真棒👍，我们再来听听医生伯伯是怎么说的呢！

本周谈话课程——《戴口罩的人》

活动目标：

1.通过观察各种各样的口罩了解不同口罩的作用。

2.学习正确佩戴口罩的方法。

3.树立自我保护意识，确立正确的防病毒的心态。

活动准备：

各种质地、式样的口罩若干。(如一次性口罩、纱布口罩、医用口罩、卡通口罩等)

　　你知道怎么区分口罩的正反面吗，让我来看看吧。

本周健康课程——《你会戴口罩吗》

活动目标：

1.能够选择适合自己的口罩，并以正确的方法佩戴口罩和摘口罩。

2.认识不同种类的口罩及其用途。

3.树立自我保护意识，知道口罩可以保护我们远离病毒。

活动准备：

1.不同种类的口罩若干。

2.戴口罩的图片若干。

　　让我们跟着护士小姐姐一起学习怎么戴口罩吧！

　　看我戴的怎么样。

本周美术课程——《漂亮的口罩》

活动目标：

1. 了解戴口罩的作用及方法，学习画漂亮的口罩。

2. 能创造性地运用自己喜欢的花纹、图案，装饰口罩。

3. 懂得口罩对预防冠状性病毒的重要性，体验装饰口罩的乐趣。

活动准备：

各类口罩；绘画工具（勾线笔，水彩笔，白口罩）

　　“我是一个小画家，彩笔铅笔一把”我要在自己的口罩上画上美美的图案。

　　看我戴上自己画的口罩好不好看。

本周社会课程——《口罩找主人》

活动目标：

1.认识不同的口罩，了解戴不同口罩的作用及意义。

2.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

3.能做到爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

活动准备：

1.各种质地、式样的口罩若干。(如无纺纱布口罩、纱布口罩、医用口罩、PM2.5口罩、活性炭口罩等)

2.不同职业在工作时带不同口罩的图片。

　　我们来认识一下不同的口罩有什么不一样的作用吧。

　　学习了口罩的不同作用让我们来帮不同的人戴上适合的口罩。

本周体育课程——《有趣的抛接球》

活动目标:

1.初步掌握自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。

2.发展动作的准确性和协调性，体验合作游戏的乐趣。

活动准备:

皮球1个。

活动过程

一、热身活动。幼儿自由玩球，提醒幼儿尝试用多种方法玩球。

二、学习自抛自接球。

　　家里所有的球都可以用来和爸爸妈妈一起来运动。

本周语言课程——《小河马的大口罩》

活动目标：

1.让幼儿了解故事的基本内容并能复述故事。

2.了解感冒的传播途径。

3.让幼儿知道应该怎样预防感冒。

活动准备：

挂图、动物头饰

　　让我们一起来听听故事吧。

　　听完故事，我拿起了小画笔，看我把整个故事都画下来了。

本周科学课程——《口罩的秘密》

活动目标：

1.感知口罩的秘密及作用。

2.帮助孩子进一步树立自我保护意识。

活动准备：

各种质地、样式的口罩（如无纺纱布口罩、纱布口罩、医用口罩、PM2.5口罩等），检验口罩真伪的视频。

　　让我们来看一个小视频来学习如何区别“真假”口罩。

　　虽然我们的孩子们不能来幼儿园，但在老师和家长的陪伴中，孩子们在家中也能过得丰富多彩。让我们一起期待春暖花开，一起回到温馨的幼儿园。