青松中心校——家访篇

骨干班主任研修班第八小组

<p>  家访目的:</p><p><br></p><p> 一、通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现,了解更真实、更全面的学生情况,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础。</p><p><br></p><p> 二、通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,增强家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。</p> <p>  疫情时期,为了更好的督促孩子学习,解决学困生网课学习期间的问题,指导家长正确辅导和督促孩子完成作业,青松中心校在以战校长为首的的领导班子决定进行一次家访,首先由王书记对各班级情况进行了调查!</p> <p>  赵主任指导班主任填写表格!</p> <p>  班主任迅速反馈,并及时填写表格!</p> <p>  战校长亲自到学生家中,与家长亲切交谈,观察孩子学习情况!</p> <p>  王书记向家长了解家庭情况,指导孩子如何正确运用手机学习!</p> <p>  徐校长对网课期间家长应该如何辅导学生学习,进行了指导!</p> <p>  韩主任仔细查阅孩子作业完成情况,对作业质量提出了要求!</p> <p>  结合此次家访反馈回来了一些共性问题,在以后教学中需要班主任进一步督促!</p> <p>  家访有利于密切和家长之间的联系,勤于家访是教师带好一个班级的秘诀之一。通过家访,能够和家长建立沟通的桥梁,对学生的情况有个全面的认识,和家长统一认识,这样不但能够帮助教师改进教学工作,而且还有利于帮助家长树立正确的家庭教育理念。特殊时期,特殊学生,特殊对待,此次家访对学生下一步学习起到很好的促进作用!</p><p><br></p><p><br></p>

家访

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中心校

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