<p> 为认真落实教育部“停课不停学”的要求，根据区教育局和学校疫情期间的工作部署，3月26日下午，我校数学教研组组织全校数学教师，借助“钉钉”平台，开展了一次别开生面的线上观课评课活动。</p> <p> 牛芹芹老师的教学思路是:直观感知一表现认识一概念形成一拓展应用，根据教学思路在进行教学设计时，分为以下几个环节:</p><p> (一)、课前准备。为减少孩子们上课期间注意力的分散提前做一些准备。</p><p> (二)、练习题的导入。为后面的学习做铺垫。</p><p> (三)、提出数学问题。培养他们经常思考提问的意识。</p><p> (四)、说算理。提升孩子们的语言表达能力，以及让孩子们知道数学是"为什么"而不是"是什么”的原因。</p><p> (五)、学习多种计算方法。体会解决问题的多样性。</p><p> (六)、巩固练习</p><p> 通过这六个板块来完成这节课的教学的。本节课导、学、练一气呵成！还在网课中熟练使用了“红烛电子教鞭”和“羽翼课堂（学号）抽查器”更加让课堂变得丰富多彩！</p> <p> 听课的老师们认真做听课记录，格外珍惜难得的学习机会。听，是为了吸收精华，是为了进行自我反思，更是为了促进成长。这就是课堂教研的魅力！</p> <p> 听孩子们洪亮的声音，信心满满地回答着老师的问题，别样的教室成了孩子们的学习乐园。就让我们每一位老师的陪伴和付出，托起孩子们明天的太阳☀！</p> <p> 看，老师们工整的笔记，记录着课堂的每一个环节，同时也记录着自己点点滴滴的收获！</p> <p> 在线教研，共克时艰！特殊的年份，特殊的课堂。线上授课让我们深刻感受到了信息化教学的时代已经到来。作为教育工作者，我们也要与时俱进，增强教育教学技能，实适应新形势，让我们的课堂更加高效生动！</p> <p> 在此次网上教研活动中，我们静心聆听，集体讨论，集体反思，以教研促教学，以教学促教研，定会给与会教师的教学再添新动力，在这个特殊时期，我们一定会坚守岗位，提前谋划，形成合力！</p> <p> 疫情不停，我们还需继续漫步云端，成长于空中课堂，春天已来，愿一切春和景明。最后祝愿我们的数学课堂都能像花儿一样灿烂绽放，更希望我们教研组的教研活动能像这春景一样生机勃勃！欣欣向荣！</p>